Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Engelska åk 1
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/975406543_1411572109190_scaled.png
Skapad 2016-09-30 16:29
i Nanny Palmkvist skola Helsingborg
unikum.net
Under året ska vi träna på engelska fraser, glosor och sånger. Vi ska prata, skriva och ha dialoger. Vi arbetar med läromedlet Happy
Grundskola
1
Engelska
I första klass kommer vi att nyttja temaämnen för att benämna grupper av ord på engelska. Vi kommer även lyssna på engelska i tal och sång från olika delar av den engelskspråkiga världen.
Innehåll
Syftet med undervisningen
Våra mål:
namnge ord inom ämnesområden som är välbekanta för eleverna och inom temaområden vi arbetar med i skolan
göra enkla presentationer t.ex. berätta om sig själv
känna till några enkla fraser
känna till några enkla sånger och ramsor
känna till vardagsliv och levnadssätt i olika sammanhang där engelska används
Bedömning
Du ska deltaga aktivt i undervisningen.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,En
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,En
-
använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,En
-
reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.En
Matriser
ENGELSKA Lgr11 bedömningsmatris 1, Kunskapsstaden Helsingborg
MÅLET MED UNDERVISNINGEN ÄR ATT UTVECKLA FÖRMÅGAN ATT.... |
||||
| ---------------> | ---------------> | ---------------> | ---------------> | |
|---|---|---|---|---|
|
FÖRSTÅ VAD NÅGON SÄGER (förstå och tolka)
Lyssna och förstå t.ex. enkla instruktioner och beskrivningar om t.ex. personer, platser och intresse
|
Förstår kända enkla ord och fraser när någon talar sakta och tydligt.
(t.ex. hälsningsfraser,”cat”, ”sit down” ”My name is…”)
|
Förstår när någon talar tydligt och sakta, samt använder ett enkelt språk och det handlar om något ämne du känner igen.
|
Förstår t.ex. enkla samtal och dialoger som handlar om saker och ämnen som du känner till eller varit med om tidigare.
(ev. kopplat till bilder)
|
Förstår t.ex. enkla berättelser som handlar om något bekant ämne som du känner igen.
(ev. kopplat till bilder)
|
|
TALA SÅ ANDRA FÖRSTÅR (kommunicera, formulera)
Talar så andra förstår t.ex. enkla instruktioner och beskrivningar om t.ex. personer, platser och intresse.
|
Säger enkla ord och fraser (meningar) genom att härma.
Deltar i sång, rim och ramsor.
|
Använder enkla ord och meningar som man övat in.
Använder dem i mycket kända situationer som du varit med om tidigare.
|
Använder ett mycket enkelt språk med kända och inövade ord och fraser t.ex. ”My name is…” .
|
Använder kända ord, fraser och meningar. Sätter samman dem till ett sammanhängande budskap.
|
|
SAMTALA (kommunicera, formulera)
Föra en dialog med andra i tal/skrift
|
Deltar i samtal genom att enkelt svara på direkta frågor, t.ex. "What is this? Cat. What is your name? Tom."
|
Deltar i samtal genom att besvara enkla frågor i situationer du varit med om tidigare.
Använder inövade ord och fraser, t.ex. ”What is your name? My name is Tom.”
|
Deltar i samtal genom att besvara och ställa enkla frågor i situationer du varit med om tidigare.
Använder inövade ord och fraser, t.ex. ”What is your name? My name is Tom.”
|
Deltar i enkla samtal och dialoger genom att ställa och besvara frågor inom kända ämnesområden och situationer.
|
|
LÄSA OCH FÖRSTÅ TEXT (förstå och tolka)
Läsa och förstå enkel text , t.ex. enkla instruktioner och beskrivningar om t.ex. personer, platser och intresse.
|
Läser och förstår enstaka väl kända ord kopplat till bilder t.ex. boy, cat.
Behöver hjälp med att läsa och uttala det för att förstå dem.
|
Läser och förstår enstaka väl kända ord, t.ex. boy, cat.
Behöver ibland en bild som visar vad ordet betyder.
|
Läser och förstår enstaka väl kända ord och/eller enkla meningar (”It is a cat.”).
|
Läser och förstår enkla ord och meningar inom kända ämnesområden och situationer.
(saker och händelser du känner till)
|
|
SKRIVA SÅ ANDRA FÖRSTÅR (kommunicera, formulera)
Skriva så andra förstår t.ex. enkla instruktioner och beskrivningar om t.ex. personer, platser och intresse.
|
Skriver av enkla ord kopplat till bilder.
|
Skriver enkla ord kopplat till bilder, t.ex. cat.
|
Skriver kända, enkla ord och meningar kopplat till bilder t.ex. boy, It is a cat.
|
Skriver mycket enkla texter med hjälp av kända ord eller enkla meningar (”It is a cat.”)
|
|
REFLEKTERA
Samtala och resonera kring t.ex. vardagslivet, levnadssätt, lekar, fritidsaktiviteter och musik i andra engelsktalande länder, samt jämföra med egna erfarenheter.
|
Deltar i samtal kring hur det är att leva i andra engelsktalande länder.
Ger enkla kommentarer kring det vi läst/sett/hört/upplevt.
|
Deltar i samtal kring hur det är att leva i andra engelsktalande länder.
Ger enkla kommentarer kring det vi läst/sett/hört/upplevt.
Gör enkla jämförelser utifrån saker du själv varit med om.
|
Deltar i samtal kring hur det är att leva i andra engelsktalande länder.
Berättar om och ger enkla kommentarer kring det vi läst/sett/hört/upplevt.
Gör enkla jämförelser med hur det är i Sverige och utifrån saker man själv varit med om eller känner till.
|
Deltar i samtal kring hur det är att leva i andra engelsktalande länder.
Berättar om och ger enkla kommentarer kring det vi läst/sett/hört/upplevt.
Gör enkla jämförelser med hur det är i Sverige och utifrån saker man själv varit med om eller känner till.
Ger konkreta exempel på likheter och skillnader.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
