Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Matematik årskurs 3 Silvergruvan Kapitel 1-5

Skapad 2016-09-30 19:41 i Påarps skola Helsingborg
Grundskola 3 Matematik
Vi kommer att arbeta utifrån boken Silvergruvan

Innehåll

Elevdel

Mål för arbetsområdet

Efter att arbetat med kapitel 1-5 ska du ha utvecklat din förmåga att:

Kapitel 1

  • addera och subtrahera inom talområdet 0-20
  • räkna två i taget till 20
  • mäta och räkna ut omkrets
  • veta talkamraterna 1-10 och 11-20
  • läsa och lösa problemtal

    Kapitel 2

  • ramsräkna framåt och bakåt 0-50
  • addera och subrahera inom talområdet 0-50
  • räkna fem i taget till 50
  • kunna ordningstalen 20-31
  • mäta i meter


Kapitel 3

  • ramsräkna framåt och bakåt 0-100
  • addera och subtrahera inom talområdet 0-100avläsa en tabell och ett diagramavläsa både hela och halva timmar på klockan

Kapitel 4

  • addera 0-20 med tiotalsövergång
  • mäta med meter och centimeter
  • räkna ut hälften var
  • addera 0-100 med hela tiotal

Kapitel 5

  • använda andra additionstabellen
  • förstå symmetri
  • räkna tio i taget till 100
  • använda miniräknare
  • addera i första tiotals- och hundratalsområdet

 

Bedömning

Vi kommer bedöma din förmåga att:

Kapitel 1

  • addera och subtrahera inom talområdet 0-20
  • räkna två i taget till 20
  • mäta och räkna ut omkrets
  • veta talkamraterna 1-10 och 11-20
  • läsa och lösa problemtal

Kapitel 2

  • ramsräkna framåt och bakåt 0-50
  • addera och subrahera inom talområdet 0-50
  • räkna fem i taget till 50
  • kunna ordningstalen 20-31
  • mäta i meter

Kapitel 3

  • ramsräkna framåt och bakåt 0-100
  • addera och subtrahera inom talområdet 0-100
  • avläsa en tabell och ett diagram
  • avläsa både hela och halva timmar på klockan

Kapitel 4

  • addera 0-20 med tiotalsövergång
  • mäta med meter och centimeter
  • räkna ut hälften var
  • addera 0-100 med hela tiotal

Kapitel 5

  • använda andra additionstabellen
  • förstå symmetri
  • räkna tio i taget till 100
  • använda miniräknare
  • addera i första tiotals- och hundratalsområdet

Undervisning

Vi kommer att:

  • arbeta i matteboken
  • prata om uppgifterna
  • arbeta med laborativt material
  • göra diagnoser

Lgr11

Syfte

Kunskapskrav

Centralt innehåll

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
    Ma  1-3
  • Del av heltal och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.
    Ma  1-3
  • Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
    Ma  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär.
    Ma   3
  • Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
    Ma   3
  • Eleven har grundläggande kunskaper om naturliga tal och kan visa det genom att beskriva tals inbördes relation samt genom att dela upp tal.
    Ma   3
  • Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet.
    Ma   3
  • Eleven kan hantera enkla matematiska likheter och använder då likhetstecknet på ett fungerande sätt.
    Ma   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: