Nature Detectives

Nature Detectives aims to inspire children to learn about and respect their local environment.

Pedagogisk Planering

Nature Detectives

Datum: September/October 2016

Läroplanskopplingar

Läroplan

• respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö.
• utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,
• tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld,
• utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap,
• utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar,

Uppgifter

Vilka gäller planen?

How we explore nature and learn more about our environment.

När?

Local environment around the preschool. eg on the rocks, in the park, around Trekanten ...

Vad ska utvecklas?

The children's interests in all things creepy crawly and their knowledge and vocabulary about the things they pick up and collect EVERYDAY! Develop their ability to ask questions and tell information about what they have found.

Varför?

The children are always curious and excited to show new bugs or insects, holes in trees, leaves, stones, nuts etc. We aim to take their interest and learning further by going deeper into life cycles, anatomy, natural and physical phenomena etc.

Vad har vi för mål?

Utgår från: Lpfö98/rev10 Lärandeindex Funktionell kvalitet Unikum

Målkriterier?

That the children continue to show an interest in searching for and discovering new things and actively search out answers or information. Children can ask/answer questions relevant to their discoveries eg. Tell if it is an insect by counting the number of legs, Identify the type of tree or leaf by the shape...

Nuläge:

All the children are interested in Nature in some way. We have groups searching for ants, spiders and caterpillars, there are groups collecting nuts and acorns and pulling them apart to discover what is inside and their are also groups collecting leaves in the colours of the rainbow. Almost every child is exploring nature in some way.

Hur?

Observe the children and their free play outdoors, base our outings on their current interest. Collect and take specimens inside to use and do more research on. Ask questions at the beginning of the unit and then at the end and compare them.

Vem ansvarar för vad?

Kiralee is responsible for preparing resources etc. All pedagogues are responsible for questioning and observing the children

Tidssatt

September/October onwards

Utvärdering: Följde vi vår plan? Fanns det styrkor/svagheter med vår plan?

Följde vi vår plan? Fanns det styrkor/svagheter med vår plan?

Resultat:

Nådde vi våra mål? Vilket förändrat lärande har vi kunnat se? (hos gruppen och hos varje barn)

Analys:

Om pedagogerna nådde målen, vilka var framgångsfaktorerna? Om pedagogerna INTE nådde målen, vad kan vi se/ana att det berodde på? Vad blir de NYA målen/målet att föra in, i nästa arbetsplan, utifrån den