M&Aring;L
M&aring;l f&ouml;r KRAM
<ul>
<li>Samtala och lyfta &auml;mnet god kamratskap vad betyder det?</li>
<li>Samtala om olika verktyg f&ouml;r att v&aring;rda sina relationer och skapa nya</li>
<li>Lyssna och f&ouml;rs&ouml;ka f&ouml;rklara och f&ouml;rst&aring; hur man k&auml;nner</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;
DETTA G&Ouml;R VI F&Ouml;R ATT N&Aring; M&Aring;LEN
Detta arbete sker under hela dagen i vardagsarbetet med att medvetet st&auml;lla fr&aring;gor och l&aring;ta barnen samtala kring sina konflikter. Vi som pedagoger ska vara f&ouml;rebilder och visa p&aring; olika verktyg f&ouml;r att l&ouml;sa konflikter, komma in i leken och forts&auml;tta leken. Vi ska &auml;ven ge barnen utrymme och uppmuntran att hitta p&aring; egna l&ouml;sningar och att f&aring; utveckla och anv&auml;nda sina verktyg f&ouml;r att fungera i samspel med andra.
Vi kommer &auml;ven arbeta i grupper d&auml;r vi kommer att lyfta olika fr&aring;gor kring vad kamratskap inneb&auml;r. Vi kommer att fokusera p&aring; de ord som &auml;r representerade i detta tema, Kamratskap, Respekt, Ansvar och Mod.&nbsp;
Vad betyder ordet Kamratskap? Vad inneb&auml;r det att vara en god kompis? Hur vill jag att mina kompisar ska vara? Hur kan jag vara en god kompis?
Vad betyder ordet Respekt? Hur visar man respekt f&ouml;r varandra? Hur visar jag respekt inf&ouml;r mina kompisar?&nbsp;
Vad inneb&auml;r Ansvar? Vad har jag ansvar f&ouml;r?&nbsp;
Vad betyder ordet Mod? Vad inneb&auml;r mod? N&auml;r beh&ouml;ver man mod?&nbsp;
&nbsp;
M&Aring;LKRITERIER
Vi ser att m&aring;let &auml;r n&aring;tt n&auml;r...
Barnen i leken visar p&aring; god kamratskap och samtalar med varandra om kamratskap&nbsp;
Barnen anv&auml;nder olika verktyg f&ouml;r att l&ouml;sa konflikter.
Barnen i lek eller konflikt lyssnar till varandra &nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
L&Auml;ROPLANEN

öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar,

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

sin förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,

förståelse för att alla människor har lika värde oberoende av social bakgrund och oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionsnedsättning, och

respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö.

utvecklar sin identitet och känner trygghet i den,

utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,

utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler,

utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv,

utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,

som har ett annat modersmål än svenska utvecklar sin kulturella identitet och sin förmåga att kommunicera såväl på svenska som på sitt modersmål.

KRAM

Matriser i planeringen

Uppgifter