<h2>Syfte</h2>
<p>Du ska tro p&aring; dig sj&auml;lv!<br />Du ska k&auml;nna till att det finns olika s&auml;tt att l&auml;ra in saker p&aring;.</p>
<p>Du ska f&aring; g&ouml;ra egna tankekartor.<br />Du ska kunna arbeta sj&auml;lvst&auml;ndigt.<br />Du ska ta ansvar f&ouml;r dina studier.<br /><br /></p>
<h2>Konkretiserade m&aring;l</h2>
<p>Du ska kunna anv&auml;nda olika strategier f&ouml;r att minnas och l&auml;ra in, till exempel tankekartor och st&ouml;dord.<br />Du ska kunna sammanfatta en text, muntligt och skriftligt, med hj&auml;lp av&nbsp;till exempel tankekartor och st&ouml;dord.<br />Du ska kunna plocka ut nyckelord/st&ouml;dord och nyckelmeningar ur en text.<br />Du ska reflektera &ouml;ver ditt eget l&auml;rande.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Undervisningen</h2>
<p>Vi kommer att arbeta med detta under 2 veckor.&nbsp;</p>
<p>Vi&nbsp;kommer att se korta filmklipp om studieteknik fr&aring;n&nbsp;Ur Skola ("Orka plugga") och diskutera dessa.</p>
<p>Vi ska l&auml;sa texter och g&ouml;ra egna tankekartor eller mindmaps utifr&aring;n texterna. D&auml;refter ska ni arbeta med redan utvalda &auml;mnen p&aring; tankekartor.</p>
<p>Muntlig redovisning, alla redovisar sin undergrupper, minst 5 minuter men inte l&auml;ngre &auml;n 10 minuter.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Vi&nbsp;bed&ouml;mer hur du anv&auml;nder dig av strategier f&ouml;r att ta till dig ny kunskap, t.ex. tankekartor, v&auml;lja&nbsp;ut nyckelmeningar i en text och hur du&nbsp;sammanfattar en text.&nbsp;</p>

Svenska

Ett arbetsområde med syfte att diskutera på vilka olika sätt man lär sig och vilka strategier man kan använda för att få bättre studieteknik.

Ett arbetsområde med syfte att diskutera på vilka olika sätt man lär sig och vilka strategier  man kan använda för att få bättre studieteknik.

Studieteknik

 kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, 

genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.

Fg Studieteknik

Matriser i planeringen

Uppgifter