Ämnen:
Kemi
·
Årskurs:
7
Killebäckskolan, Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 3 oktober 2016
Vi lär oss om syror & baser. I laborationer undersöker vi dess egenskaper.
Efter detta område kommer du att kunna förklara vad syror, baser och salter är och hur de reagerar på olika sätt. Du kommer därmed förstå hur syror, baser och salter används på olika sätt i ditt hem, samhället och naturen
Du kommer att genomföra olika undersökningar (laborationer och övningar) för förstå hur syror, baser och salter fungerar.
Följande nya begrepp ingår i avsnittet:
Syra
Bas
Neutralisation
Indikator
BTB
pH-värde
Saltsyra
Salpetersyra
Svavelsyra
Natriumhydroxid
Kaliumhydroxid
Ammoniak
Vätejon
Hydroxidjon
Koncentrerad lösning
Utspädd lösning
Upplägget finns i veckoplaneringen på Driven eller i Classroom
Kunskapskraven/förmågorna som bedöms ser du i matrisen nedan.
Syfte (2)
genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.
Centralt innehåll (6)
Partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Atomer, elektroner och kärnpartiklar.
Kemiska föreningar och hur atomer sätts samman till molekyl och jonföreningar genom kemiska reaktioner.
Vatten som lösningsmedel och transportör av ämnen, till exempel i mark, växter och människokroppen. Lösningar, fällningar, syror och baser samt pH-värde.
Innehållet i mat och drycker och dess betydelse för hälsan. Kemiska processer i människokroppen, till exempel matspjälkning.
Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
Innehåller inga uppgifter