Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Engelska: Animal Power
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/trelleborg/liljeborgsskolan/annaborg3/2751521376_1474969339666.jpg
Skapad 2016-10-03 13:08
i Liljeborgsskolan 4-9 Trelleborg
unikum.net
Denna pedagogiska planering gäller för området Animal Power (från boken Spotlight 7). Innehåller en bedömningsmatris.
Grundskola
7 – 9
Engelska
Arbetsområde i engelska åk 7
Innehåll
Syfte
Centralt innehåll
Koppla de punkter i det centrala innehållet som berörs.
Konkretiserade mål
Efter avslutat arbetsområde ska du kunna:
- berätta och skriva om en sann berättelse om en osannolik vänskap mellan två djur - formulera dig i tal och skrift
- diskutera vad det innebär att ha ett husdjur, att längta efter ett husdjur och hur det kan kännas att förlora ett husdjur - formulera dig i tal och skrift
- visa att du förstått innehållet i två texter om djur - förstå och tolka innehållet i olika slags texter.
- genomföra ett läsförståelsetest med godkänt resultat.
- svara på ett brev och berätta om dig själv - formulera dig i skrift
Undervisningen
Undervisningen kommer att innehålla:
- läsning och diskussioner av 2-3 texter
- skriftlig uppgift
- kort filmvisning
- test av läsförståelse
Bedömning
Under detta arbetsområde kommer jag att bedöma:
- huruvida du skriftligt kan berätta om texten om Owen and Mzee´s vänskap.
- hur du förstår texten från ett läsförståelsetest.
- hur aktiv du är i ett samtal om Owen och Mzee.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,En
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,En
- Centralt innehåll
-
Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden.En 7-9
-
Intressen, vardagliga situationer, aktiviteter, händelseförlopp samt relationer och etiska frågor.En 7-9
-
Talad engelska och texter från olika medier.En 7-9
-
Olika former av samtal, dialoger, intervjuer och muntliga framställningar.En 7-9
-
Hur sammanbindande ord och andra uttryck används för att skapa struktur och språkligt sammanhängande helheter.En 7-9
-
Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner.En 7-9
-
Samtal och diskussioner samt argumentation.En 7-9
Matriser
Kriterier |
|||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Förmåga att förstå texten i läsförståelsetestet
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i lättillgängliga texter
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta väsentliga detaljer i lättillgängliga texter
|
Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i lättillgängliga texter
|
|
Deltagande i diskussioner
|
I muntliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
|
I muntliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande. Eleven formulerar sig även med visst flyt och i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
|
I muntliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, tydligt och sammanhängande. Eleven formulerar sig även med flyt och viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
|
|
Skriftligt berättande
|
I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande
|
I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande. Eleven formulerar sig med visst flyt och i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
|
I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, tydligt och sammanhängande. Eleven formulerar sig med flyt och viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
