Ämnen:
Samhällskunskap, SO (år 1-3)
·
Årskurs:
7 - 9
Fullriggaren Malevik 4-9, Kungsbacka Förskola & Grundskola - slutgallrad · Senast uppdaterad: 10 juni 2017
Vilka rättigheter och skyldigheter har vi i samhället (lokalt, nationellt och globalt)? Och vad händer om man inte följer lagar och regler? Det skall vi studera i denna kurs i samhällskunskap vecka 36-42.
Människor har alltid varit beroende av att samarbeta när de skapar och utvecklar samhällen. I dag står människor i olika delar av världen inför både möjligheter och problem kopplade till globalisering, interkulturella relationer och hållbar samhällsutveckling. Kunskaper om samhället ger oss verktyg så att vi kan orientera oss och ta ansvar för vårt handlande i en komplex värld.
Genom undervisningen i ämnet samhällskunskap ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att
Vi har lärarledda genomgångar som leder till enskilda reflektioner och gruppdiskussioner (enligt EPA-modellen). Vi ser pedagogiska filmer och läser texter, enskilt och gemensamt. Presentation av delmoment läggs upp på klassens youtube-kanal. Läroboken har fakta om ämnet på sidorna 70-120. Följande filmer som kan vara bra att se:
- Varför slog du mig, Peter? (sli.se)
- FN & UNICEF - En översiktsfilm om FN och barnkonventionen (sli.se)
- Vad gör förvaltningsrätten? (Youtube)
- Från brott till åtal (Youtube)
- Från brott till straff, kopiera följande länk: http://www.so-rummet.se/content/fran-brott-till-straff
- HBTQ, normer och makt, kopiera följande länk: http://www.levandehistoria.se/hbtq
Du visar dina kunskaper genom att vara aktiv i diskussioner (grupp- och helklass) och genom att utveckla resonemang på provet onsdag vecka 42. Du skall kunna resonera kring följande frågor:
- Hur växte tankarna på mänskliga rättigheter fram?
- Vilka artiklar i FN:s förklaring om de mänskliga rättigheterna tycker du är viktigast?
- Vad innebär barnkonventionen?
- Vilken roll spelar Rädda barnen, Amnesty international och liknande organisationer för världens människor?
- Kan du berätta om en eller några personer som har gjort avgörande insatser för mänskliga rättigheter?
- Var i världen sker flest kränkningar av de mänskliga rättigheterna? Kan du ge exempel på kränkningar som förekommer?
- Vilka är Sveriges erkända minoriteter? kan du berätta något om varje minoritet?
- Kan du förklara begreppen direkt demokrati, indirekt demokrati, korruption och civil olydnad?
- Vad är skillnaden på allmänna domstolar och förvaltningsdomstolar?
- Hur fungerar Sveriges rättssystem från brott till straff? Använd begreppen, gripen, åklagare, anhållen, målsägande, försvarsadvokat, häktad, tingsrätt, åtal, domare, nämndemän, dom, påföljd, samhällstjänst, fängelse, skyddstillsyn, rättspsykiatrisk vård.
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga uppgifter