Vi bygger på förkunskaper av att leda diskussioner i början av värje lektion.

Tidigare (åk 7) hade jag ett ämne och ledde en kort diskussion genom att ställa en fråga och har eleverna diskutera det. Jag ställde frågor till sina svar i syfte att främja en djupare samtal. Efter en tid började eleverna leder dessa diskussioner, där de kunde välja mellan ett antal diskussionsfrågor .

I år kommer eleverna att ha ansvar för att komma förberedd med sin egen diskussion fråga och leder gruppen (detta inkluderar ifrågasätta de andra eleverna svar för att expandera och fördjupa converstation / debatt).

• Centralt innehåll
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Anpassning av språk, innehåll och disposition efter syfte och mottagare.

  Ml  7-9
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning. Bildspråk och idiomatiska uttryck.

  Ml  7-9
• Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.

  Ml  7-9
• Aktuella samhällsfrågor i områden där modersmålet talas, i jämförelse med liknande frågor i Sverige.

  Ml  7-9