Under året kommer vi att arbetar med de olika högtiderna och traditionerna som kommer. Vi vill att barnen får en förståelse för varför vi firar en högtid eller varför vi är lediga vid vissa tillfällen. De högtider vi kommer att arbeta med är Halloween, Alla helgonsdag, jul, nyår, Alla hjärtansdag, påsk, Valborg, 1a maj och Midsommar.

Arbetssätt

Barnen kommer under året att få arbeta med högtider på följande sätt:

• samtal
• film
• text
• skönlitteratur
• bildskapande

Bedömning/mål

• eleven ska förstå varför vi firar påsk och jul i Sverige.
• eleven ska ha förmågan att namnge några (minst 2)  högtider under året.

• Ej namngiven

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  SvA
• söka information från olika källor och värdera dessa.

  SvA
• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,

  SO
• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

  SO
• Centralt innehåll
• Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.

  Bl  1-3
• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.

  Bl  1-3
• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.

  Bl  4-6
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.

  SvA  1-3
• Alfabetet och alfabetisk ordning.

  SvA  1-3
• Sambandet mellan ljud och bokstav.

  SvA  1-3
• Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.

  SO  1-3
• Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna.

  SO  1-3