Syfte

Centralt innehåll

Arbetssätt/Metod

Så här arbetar vi för att nå målen:

• samtalar om matematik
• spelar olika spel
• gör övningar/uppgifter i par
• gör övningar/uppgifter enskilt
• gör övningar/uppgifter i läroboken (Favorit matematik 3A)

Bedömning

Jag bedömer om du kan:

- namnen på de fyra räknesätten (addition, subtraktion, multiplikation och division)

- vet hur och när du använder räknesätten

- använda dig av något samband mellan räknesätten

- tabellerna (Lilla/Stora Plus och Minus, Multiplikation 1-9 och Division med 2, 3 och 4).

• Syfte
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Ma
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

  Ma
• Centralt innehåll
• 
  

  Ma  1-3
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

  Ma  1-3
• Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.

  Ma  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.

  Ma   3
• Eleven kan även ge exempel på hur några begrepp relaterar till varandra.

  Ma   3
• Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredställande resultat.

  Ma   3
• Eleven kan använda huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-20, samt för beräkningar av enkla tal i ett utvidgat talområde.

  Ma   3
• Vid addition och subtraktion kan eleven välja och använda skriftliga räknemetoder med tillfredställande resultat när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-200.

  Ma   3