Graffiti åk 8 HT 2016

Eleverna ska i denna uppgift fördjupa sig i graffiti. De ska två och två skriva ett arbete om graffiti.
Därefter så ska de få titta på inspirationsvideos på youtube och få en inblick i hur det kan se ut när man målar ett motiv i graffiti. Sedan får eleverna välja ett eget motiv med text och bild kombinerat som de gör i stilen graffiti.

Syfte

Denna uppgift syftar till att ge eleverna en inblick i en konststil. Dels syftar uppgiften i att de ska få en djupare förståelse i var och hur konststilen uppstod och även själva testa att arbeta med denna konststil. 

Centralt innehåll

Undervisning/arbetssätt

Vid det första lektionstillfället så kommer eleverna att välja ett  valfritt motiv av graffiti/text som de börjar skissa upp.

Vid nästa lektionstillfälle så delas klassen in i par och de skriver tillsammans ett arbete om graffiti.

Detta arbete redovisar för klassen ett par veckor senare. 

Sedan avslutar eleverna arbetsområdet med att göra en egen bild med inspiration av graffiti där både text och illustration finns kombinerat i bilden. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och

Centralt innehåll

• Presentationer av eget bildskapande.
• Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Material och verktyg för två- och tredimensionellt arbete och hur dessa kan användas för bestämda syften.
• Bilder som behandlar frågor om identitet, sexualitet, etnicitet och maktrelationer och hur dessa perspektiv kan utformas och framställas.
• Samtida konst- och dokumentärbilder samt konstverk och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer i Sverige, Europa och övriga världen. Hur bilderna och verken är utformade och vilka budskap de förmedlar.