Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Materia
Innehåll
Syfte - förmågor från kursplanen:
Kunna utföra laborationer på området materia.
Kunna använda begrepp inom avsnitt materia för att kunna förklara samband i naturen och samhället.
Dessa förmågor/kunskapskrav kommer att bedömas:
Kunna genomföra undersökningar utifrån givna planeringar.
Ha grundläggande kunskaper i materia.
Undervisning - detta kommer vi att arbeta med:
Vecka 33: Start på avsnitt materia.Genomgång av begrepp( på sid 3-4 i Tefybok 1) som materia,massa,längd.
Vecka 34:Genomgång av begrepp på sid 5-7 som area,volym,atomer,molekyler,grundämnen,kemiska föreningar,fast,flytande,gas och kondensation.Labbarna 01,02 och 03 i Tefybok 1.Studieuppgifter på sid 19-20 i Tefyboken.
Vecka 35:Genomgång av ytspänning och densitet.Labb 09 och 11.Studieuppgifter på sid 21-22.
Vecka 36:Arbeta klart med studieuppgifter på sid 19-22.Repetition inför test i vecka 38.
Vecka 38: Test på avsnitt materia.Enskilda frågor på lektionsanteckningar och gruppfrågor på laborationsuppgifter.
Dessa delar av ditt arbete kommmer att bedömas
Hur du deltar i diskussioner och laborationsarbete.
Ett skriftligt prov på enskilda frågor på begrepp och gruppfrågor på laborationsproblem.
Utvärdering
Efter arbetsområdet markerar jag i matrisen hur långt du kommit.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
genomföra systematiska undersökningar i fysik, ochFy
-
använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.Fy
- Centralt innehåll
-
Partikelmodell för att beskriva och förklara fasers egenskaper och fasövergångar, tryck, volym, densitet och temperatur. Hur partiklarnas rörelser kan förklara materiens spridning i naturen.Fy 7-9
-
Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.Fy 7-9
Matriser
Materia
| E-nivå | C-nivå | A-nivå | |
|---|---|---|---|
|
Kunskaper
|
Du har grundläggande kunskaper om fysikaliska fenomen inom arbetsområdet. Du kan till viss de använda fysikaliska begrepp.
|
Du har goda kunskaper om fysikaliska fenomen inom området.
Du kan förklara saker med relativt god användning av fysikaliska begrepp.
|
Du har mycket goda kunskaper om fysikaliska fenomen inom området. Du kan förklara saker med god användning av fysikaliska begrepp.
|
Laborationer |
|||
| E-nivå | C-nivå | A-nivå | |
|
Genomförande
|
Du kan till viss del genomföra laborationer med hjälp av laborationshandledning
|
Du kan till stor del planera och utföra ditt experiment självständigt
|
Du planerar och utför ditt experiment självständigt och med säkerhet
|
|
Laborationsrapport
|
Du redovisar hur laborationen utförts, resultatet samt slutsatsen med ett vardagligt språk.
|
Du redovisar laborationen steg för steg och med ett i stort sett korrekt naturvetenskapligt språk.
|
Du genomför, planerar och redovisar laborationen på ett relevant sätt med korrekt naturvetenskpligt språk, där du också analyserar resultatet i en slutsats.
|
