Mål med arbetet

Du ska utveckla din förmåga att

• namnge, beskriva och konstruera (rita, klippa, lägga) geometriska objekt 
• jämföra, uppskatta och mäta längd
• omvandla längdenheter 
• mäta och beräkna omkrets
• lösa problem
• redovisa lösningar

Arbetssätt

Enskilt, i par, i grupp och gemensamt i klassen.

Eleverna använder matematikboken- Koll på matematik, löser uppgifter på lösblad, skriver på mini white-boards, spelar spel, lägger tangram, Binglar m.m.

Redovisningsform

Muntligt och skriftligt i text och bild under arbetet med området.

Det blir diagnos på arbetsområdet.

Bedömning

Jag kommer att bedöma din förmåga att

• namnge, beskriva och konstruera (rita, klippa, lägga) geometriska objekt 
• jämföra, uppskatta och mäta längd
• omvandla längdenheter 
• mäta och beräkna omkrets

• lösa problem 
• redovisa lösningar

• Syfte
• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

  Ma
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Ma
• föra och följa matematiska resonemang, och

  Ma
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

  Ma
• Centralt innehåll
• Grundläggande geometriska objekt däribland polygoner, cirklar, klot, koner, cylindrar, pyramider och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.

  Ma  4-6
• Konstruktion av geometriska objekt, såväl med som utan digitala verktyg. Skala och dess användning i vardagliga situationer.

  Ma  4-6
• Metoder för hur omkrets och area hos olika tvådimensionella geometriska figurer kan bestämmas och uppskattas.

  Ma  4-6
• Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder.

  Ma  4-6
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.

  Ma  4-6
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.

  Ma  4-6