<h2>Konkretiserade m&aring;l. Vad ska du f&aring; l&auml;ra dig?</h2>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li>Riskfyllda platser i v&aring;r trafikmilj&ouml;.</li>
<li>Trafikregler.</li>
<li>N&aring;gra vanliga trafikm&auml;rken.</li>
<li>Hur man p&aring; ett s&auml;kert s&auml;tt beter sig i trafiken, b&aring;de n&auml;r man g&aring;r och cyklar.</li>
<li>H&ouml;ger och v&auml;nster.</li>
<li>Reflexens som livf&ouml;rs&auml;kring.</li>
<li>En trafiks&auml;ker cykel.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Arbetss&auml;tt och undervisning</h2>
<p>Vi kommer att:</p>
<ul>
<li>Samtala och l&auml;ra oss n&aring;gra trafikregler och trafikm&auml;rken.</li>
<li>Titta p&aring; filmer om trafiken.</li>
<li>Diskutera cykelns viktiga s&auml;kerhetsfunktioner.</li>
<li>Diskutera om att synas i m&ouml;rkret.&nbsp;</li>
</ul>
<h1>Bed&ouml;mning</h1>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p>Du ska visa dina kunskaper genom att...</p>
<ul>
<li>kunna &aring;terge&nbsp;vad du har l&auml;rt dig om tema trafiken.&nbsp;</li>
<li>delta i diskussioner och uttrycka dina egna tankar.</li>
<li>kunna skriva en enkel faktatext om trafiks&auml;kerhet.</li>
<li>kunna n&aring;gra vanliga trafikm&auml;rken.</li>
</ul>
</div>
</div>

SO (år 1-3)

Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.

 Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas. 

 Eleven identifierar riskfyllda platser i närområdets trafikmiljö och ger exempel på hur man kan minska riskerna genom ett säkert beteende i trafiken. 

Tema: Trafiken 2016-2017

Matriser i planeringen

Uppgifter