Le matin dans ma famille HT16

Tu te lèves tôt? Qu'est-ce que tu prends au petit-déjeuner? Il te faut combien de temps pour te préparer le matin? Tu as le temps de sortir le chien? Raconte!

Mål

Du ska kunna berätta - både muntligt och skriftligt - om dina och din familjs morgonrutiner genom att använda dig av reflexiva verb.

Arbetets innehåll

Under ett par veckor kommer vi att arbeta med reflexiva verb - verb där subjekt och direkt objekt är samma person (jag tvättar mig - je me lave).

Arbetssätt och redovisningsform

Du kommer att

1. lära in verben som glosor
2. lära in hur reflexiva verb böjs i presens och perfekt (passé composé)
3. träna muntligt med olika övningar 
4. träna skriftligt (quizlet)
5. berätta för en kompis om dina morgonrutiner 
6. skriva en egen text om hur en vanlig morgon ser ut för dig (utan hjälpmedel)
7. göra en läs- och hörförståelse

Visa din kunskap - Bedömning

Du ska visa vad du lärt dig genom några läxförhör och genom att skriva en text i skolan om dina vardagsrutiner. Jag kommer även att lyssna på er när ni berättar muntligt för varandra. 

Reflektion

• Förklara vad ett reflexivt verb är.
• Hur har arbetet fungerat?

Läroplanskopplingar

Kriterier

• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.