Detta utvecklar du: 

–Språket, att samtala med varandra
tilltala andra på ett trevligt sätt,
säga snälla saker till andra,
acceptera ett nej som ett svar

–Trygghet, att känna sig säker i grupp,
bry mig om, uppmuntra och hjälpa andra
reagera mot orättvisor
protestera mot kränkningar

– Ansvar, tala sanning och ta konsekvensen av mitt handlande 
komma i tid
ha rätt material med
följa reglerna
ta ansvar för vad jag gör
vara rädd om skolans miljö

–Respekt, visa att alla är lika mycket värda
Lyssna och vänta på min tur
låta andras saker vara i fred
vara hjälpsam och vänlig
låta alla ha en egen åsikt och möjlighet att påverka sin situation
bidra till lugn och ro

–Kamratskap, alla har rätt att känna gemenskap
få vara med och låta andra delta

• vara delaktig att tillsammans sätta ihop klassrumsregler.
• leka med flera
• bjuda in andra barn i leken

Undervisningen:

Vi kommer att arbeta med utgångspunkt i pedagogiskt drama för att stärka såväl grupp som individ. Vi kommer även att titta på filmerna i serien "Vara vänner" från UR.

Samarbetsövningar; för att stärka sammanhållningen i gruppen, hur är en bra kompis

Värderingsövningar; kunna lyssna på varandra, framföra åsikter, våga säga nej och respektera ett nej STOPP-SLUTA

Forumspel; för att åskådliggöra vad som är rätt och fel i olika situationer, våga säga nej och hjälpa de som behöver det

• Syfte
• reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

  SO
• Centralt innehåll
• Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i skolan, i digitala miljöer och i sportsammanhang.

  SO  1-3
• Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.

  SO  1-3