LPP för arbetsområdet "Elektricitet" HT16

Elektricitet går att använda till många olika saker och den finns överallt omkring oss. Den får lampor att lysa, maten att koka, TV:n att fungera och stereon att låta men all elektricitet går inte i sladdar. Det finns el både i elektriska ålar och i åskan.

Elektricitet

Elektricitet går att använda till många olika saker och den finns överallt omkring oss. I arbetet om elektricitet ges eleverna möjlighet att lära sig:

• Fördelar och nackdelar med olika energikällor.
• Hur man kan hushålla med el.
• Hur en glödlampa fungerar.
• Att koppla med glödlampor, batteri, sladdar och strömbrytare.
• Vilka ämnen som leder elektrisk ström.
• Skillnaden mellan statisk elektricitet och elektrisk ström.

Syftet med undervisningen är att utveckla förmågan att...

• först vad elektricitet är och hur vi människor kan utnyttja den.
• genomföra kopplingar med elektriska komponenter.
• arbeta enligt det vetenskapliga arbetssättet.

Undervisningens innehåll:

• eleven ska ha kännedom om hur elektriska kretsar ska kopplas,
• eleven ska ha kännedom om vilka ämnen som leder elektrisk ström,
• eleven ska veta hur man handskas med elektriska föremål utan att bli skadad.

Så här kommer vi att jobba:

• Vi kommer att läsa texter och förklara begrepp, analysera och diskutera.
• Eleverna kommer att få arbeta mycket praktiskt med att koppla med elektriska komponenter.
• Vi kommer att ha gemensamma övningar och laborationer.
• I klassrummet och hemma tittar vi på energiförbrukning och lär oss om olika sätt att spara energi och varför det är viktigt att spara på energin. 
• Vi kommer att besöka Tekniska museets utställning "spelet om energin". 

Läroplansmål

Läroplan

• kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv,
• kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,

Syfte

• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Elektriska kretsar med batterier och hur de kan kopplas samt hur de kan användas i vardaglig elektrisk utrustning, till exempel i ficklampor.
• Olika kulturers beskrivningar och förklaringar av naturen i skönlitteratur, myter och konst och äldre tiders naturvetenskap.