Rymden

Vi bor på planeten Tellus i galaxen Vintergatan. Är vi rymdvarelser?

Till dig som elev:

Du ska få lära dig om solen, månen, våra planeter, stjärnorna och hur allt hänger ihop.

Vi ska undersöka varför det finns årstider och om hur natt och dag fungerar på jorden.

 

Arbetsområdet

Vi kommer att arbeta tillsammans för att söka svar på våra frågor om rymden.

Du kommer att få titta på filmer.
Du kommer att läsa faktaböcker och skönlitteratur.
Du kommer att få skriva fantasiberättelser.
Du kommer att få skriva faktatexter.
Du kommer att få bygga och skapa.

Mål

Du ska kunna visa och beskriva hur solen, månen och jorden rör sig i förhållande till varandra.
Du ska kunna samtala om skönlitteratur och myter som handlar om rymden.
Du ska kunna söka information och återge i en enkel faktatext.
Du ska kunna använda ämnesspecifika ord och begrepp.

Redovisningsform

Du ska berätta för en klasskamrat hur solen, månen och jorden rör sig i förhållande till varandra.

Bedömning

Vi tittar på din förmåga att:

skriva enkla texter
använda ord och begrepp som hör till arbetsområdet
kunna skapa av olika material
beskriva hur jorden, månen och solen rör sig i förhållande till varandra

Reflektion

Fundera på

• om du är nöjd med dina texter och arbeten
• om du har förstått det du har skrivit och läst
• om du kan beskriva hur jorden, månen och solen rör sig i förhållande till varandra
• hur du tycker det har varit att prata och läsa inför dina klasskamrater

Till dig som lärare:

Texten i avsnittet LÄRARE är riktad till pedagoger och ska därför innehålla uttryck och termer direkt kopplade till LGR 11

Övergripande mål och riktlinjer

Centralt innehåll

Kunskapskrav

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
• genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
• Jordens, solens och månens rörelser i förhållande till varandra. Månens olika faser. Stjärnbilder och stjärnhimlens utseende vid olika tider på året.
• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
• Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas.

Kriterier

• I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.
• Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet.
• Eleven kan visa och beskriva hur solen, månen och jorden rör sig i förhållande till varandra.
• Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.
• I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter.