<h2>Vad vi ska l&auml;ra oss. Varf&ouml;r just detta?</h2>
<p>Du ska l&auml;ra dig om hur m&auml;nniskans beroende av naturen inneb&auml;r f&ouml;r en h&aring;llbar utveckling.&nbsp;</p>
<p>Du ska &auml;lra dig om hur m&auml;nniskans p&aring;verkan av naturen inneb&auml;r f&ouml;r en h&aring;llbar utveckling.&nbsp;</p>
<p>Du ska veta vad nedbrytning, pollinering coh rening av vatten och luft inneb&auml;r.</p>
<p>Du ska veta lite om djurs, v&auml;xters och andra organismers liv.</p>
<p>Du ska l&auml;ra dig om fotosyntes, f&ouml;rbr&auml;nning och ekologiska samband coh vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel f&ouml;r jordbruk eller fiske.&nbsp;</p>
<h2>Hur ska vi l&auml;ra oss detta?</h2>
<p>Vi kommer att l&auml;ra oss detta genom att se p&aring; filmer, jobba med olika uppgifter i skolan samt genom l&auml;xa och slutligen ett skrifligt avslutande prov.</p>
<h2>Vad som kommer att bed&ouml;mas:</h2>
<p>Du ska visa att du vet vad m&auml;nniskans beroende av naturen inneb&auml;r f&ouml;r en h&aring;llbar utveckling.&nbsp;</p>
<p>Du ska visa att du vet vad m&auml;nniskans p&aring;verkan av naturen inneb&auml;r f&ouml;r en h&aring;llbar utveckling.&nbsp;</p>
<p>Du ska visa att du vet vad nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft inneb&auml;r.</p>
<p>Du ska visa att du vet lite om djurs, v&auml;xters och andra organismers liv.</p>
<p>Du ska visa att du vet vad fotosyntes, f&ouml;rbr&auml;nning och ekologiska samband &auml;r och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel f&ouml;r jordbruk eller fiske.&nbsp;</p>
<h2>Hur du f&aring;rvisa vad du kan:</h2>
<p>Du f&aring;r visa vad du kan genom att delta aktivt i klassrumsdiskussioner och grupparbeten. Du f&aring;r ocks&aring; visa vad du kan i ett l&auml;xf&ouml;rh&ouml;r och slutligen ett avslutande prov p&aring; omr&aring;det.&nbsp;</p>
<h2>L&auml;rardel - kopplingar till l&auml;roplanen</h2>
<p>V&auml;lj "Koppla" och koppla in relevanta delar fr&aring;n l&auml;roplanen:</p>
<p>- Syfte - Vilka f&ouml;rm&aring;gor ska utvecklas?</p>
<p>- Centralt inneh&aring;ll - vilka delar &auml;r relevanta f&ouml;r arbetsomr&aring;det?</p>
<p>- Kunskapskrav</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Det g&aring;r &auml;ven att koppla till Kapitel 2 i l&auml;roplanen. (2,1, 2,2 och 2,3 tex)&nbsp;</p>
<p>(Ta sedan bort denna text. &Auml;ven elev och f&ouml;r&auml;ldrar kan se det h&auml;r avsnittet &auml;ven om det &auml;r ihopf&auml;llt i utg&aring;ngl&auml;get)</p>

Biologi

Preliminär mall för utvärdering och test v12

Ludvika Pedagogisk planeringsmall

 använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet, 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft. 

 Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske. 

Biologi - natur och samhälle

Matriser i planeringen

Uppgifter