Slöinge fritids, Kronan - Fripp

Slöingeskolans fritidshem erbjuder lek, rekreation, och skapande verksamhet i syfte att främja och stimulera elevers lärande och utveckling.

Undervisningen i fritidshemmet ska stimulera elevernas utveckling och lärande samt erbjuda eleverna en meningsfull fritid. Detta ska ske genom att undervisningen tar sin utgångspunkt i elevernas behov, intressen och erfarenheter, men också att eleverna kontinuerligt utmanas ytterligare genom att de inspireras till nya upptäckter. I undervisningen ska eleverna erbjudas en variation av arbetssätt, uttrycksformer och lärmiljöer som integrerar omsorg och lärande.

Mål:

• Komplettera skolan i elevernas lärande.
• Utveckla elevernas sociala och empatiska förmåga
• Erbjuda eleverna rekreation och vila för hälsa och välbefinnande.

Utvärderingen - vad, när och hur?

Utvärderingen kommer att ske på gruppnivå.

Vi utvärderar på våren. 

Utvärdering sker genom observationer, anteckningar och samtal. 

Undervisning och arbetsformer

Komplettera skolan i elevernas lärande.

• Vi erbjuder material till kreativt skapande
• Vi inspirerar till lärande genom olika lekar, lärmiljöer och material
• Vi går till idrottshallen
• Vi använder oss av digital media
• Vi har tillgång till bibliotek

Utveckla elevernas sociala och empatiska förmåga

• Vi har fritidsråd
• Vi har ansvarsgrupper
• Vi har gruppstärkande aktiviteter
• Vi jobbar utifrån ett demokratiskt förhållningssätt

Erbjuda eleverna rekreation och vila för hälsa och välbefinnande. 

• Vi vistas i vår närmiljö utomhus
• Vi går till idrottshallen
• Vi lyssnar till avslappnande musik
• Vi använder oss av digital media
• Vi har tillgång till bibliotek

Läroplanskopplingar

Syfte

• pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,
• ta hänsyn till personliga behov av balans mellan aktivitet och vila,
• skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,
• röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande.

Centralt innehåll

• Samtala, lyssna, ställa frågor samt framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.
• Digitala verktyg och medier för kommunikation.
• Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra.
• Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.
• Byggande och konstruktion med hjälp av olika material, redskap och tekniker.
• Demokratiska värderingar och principer, i sammanhang som är bekanta för eleverna. Hur gemensamma beslut kan fattas och hur konflikter kan hanteras på ett konstruktivt sätt.
• Utevistelse under olika årstider, samt närmiljöns möjligheter till vistelse i naturen och på andra platser för fysisk aktivitet och naturupplevelser.
• Säkerhet och hänsyn till miljö och andra människor vid vistelse i olika naturmiljöer. Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten.