<h2>Syfte</h2>
<p>Undervisningen i &auml;mnet idrott och h&auml;lsa ska syfta till att eleverna utvecklar allsidiga r&ouml;relsef&ouml;rm&aring;gor och intresse f&ouml;r att vara fysiskt aktiva och vistas i naturen.</p>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<p>Sammansatta grundformer i kombination med gymnastikredskap och andra redskap.</p>
<p>Olika lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och r&ouml;relse till musik.</p>
<p>Takt och rytm i lekar, danser och r&ouml;relse till musik</p>
<p>Simning i mag- och ryggl&auml;ge</p>
<h2>Metod/Arbetss&auml;tt</h2>
<p>Eleverna f&aring;r undervisning i att anv&auml;nda de grovmotoriska grundformerna i sammansatta r&ouml;relser (tex friidrott, bollspel, lekar).</p>
<p>Eleven f&aring;r tr&auml;na sin f&ouml;rm&aring;ga att r&ouml;ra sig till musik efter takt och rytm</p>
<p>Eleven f&aring;r tr&auml;na sin vattenvana och simteknik.</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Eleven bed&ouml;ms efter sin f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<p>*utf&ouml;ra de grovmotoriska grundformerna i sammansatta r&ouml;relser.</p>
<p>* anpassa sin r&ouml;relser till takt och rytm</p>
<p>* simma 200m varav 50m i ryggl&auml;ge</p>
<p>&nbsp;</p>

Idrott och hälsa

 röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang, 

 förebygga risker vid fysisk aktivitet samt hantera nödsituationer på land och i vatten. 

Sammansatta grundformer i kombination med gymnastikredskap och andra redskap.

 Olika lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik. 

 Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik. 

 Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och <em>varierar och anpassar</em> sina rörelser <em>till viss del</em> till aktiviteten. 

 I rörelser till musik och i danser <em>anpassar eleven till viss del sina rörelser</em> till takt och rytm. 

 Eleven kan även simma 200 meter varav 50 meter i ryggläge. 

Idrott och hälsa; rörelse

Matriser i planeringen

Uppgifter