Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Geografi – Sverige åk 4

Skapad 2016-10-05 14:46 i Tiundaskolan Uppsala
Grundskola 4 Geografi
Vi kommer att arbeta med Sverige och lära oss mer om vad som är utmärkande för det landet vi lever i.

Innehåll

Vad vi kommer att göra:

  • Se på filmer om landskap
  • Se ”Geografens testamente” på UR.
  • Använda och läsa kartböcker.
  • Skriva fakta om olika landskap/landskapstyper.
  • Läsa i boken Upptäck Sverige

 

Syfte

Kopplingar till läroplan

  • Ge

Analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen.

  • Ge

Utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen.

  • Ge

Göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker.

Centralt innehåll

Kopplingar till läroplan

  • Ge  4-6

De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.

  • Ge  4-6

Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden.

  • Ge  4-6

Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.

  • Ge  4-6

Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

 

 

 

Matriser

Ge
Geografi – Sverige åk 4

Nivå 1
Nivå 2
Aspekt 1
Namn och läge på Sveriges landskap, orter, berg, hav och vatten i Sverige.
Du kan placera ut övervägande del av Sveriges landskap, orter, berg, hav och vatten på en karta
Du kan med säkerhet placera ut Sveriges landskap, orter, berg, hav och vatten på en karta.
Ny aspekt
Kartans uppbyggnad med färger och symboler.
Du kan några färger och symboler.
Du är säker på kartans färger och symboler.
Ny aspekt
Centrala ord och begrepp (geografiord).
Du kan förklara vad några geografiord betyder.
Du kan förklara vad de flesta av geografiorden betyder.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: