Happy åk 6

Eleverna skall under terminen arbeta utifrån textboken och övningsboken Happy åk 6.Arbetet är uppdelat i olika teman som kommer att avslutas med en skrivuppgift/muntlig redovisning.

Avsnitt 1

Vad vi skall lära oss?

• Att utveckla din förmåga att läsa, lyssna, översätta och förstå engelska texter
• Att formulera dig muntligt och skriftligt på engelska
• Utveckla din förmåga att diskutera några företeelser från det engelska samhället
• Öka ditt ordförråd
• Öka dina kunskaper om några engelsktalande länder                        

Avsnitt 2

Hur vi skall lära oss?

• Vi skall läsa, lyssna till och översätta engelska texter
• Vi skall lära oss nya glosor och grammatik
• Vi skall skriva olika inlämningsuppgifter
• Titta på film
• Muntliga redovisningar
• Samtal i grupp

Avsnitt 3

Hur vi visar vad vi kan?

• Ditt deltagande i klassens arbete
• Muntliga redovisningar
• Skriftliga redovisningar
• Dina inhämtade kunskaper vid skriftliga prov

Avsnitt 4

Vad vi kommer att bedöma

• Dina inhämtade kunskaper vid muntliga och skriftliga arbeten
• Din förmåga att höra och förstå en engelsk text
• Din förmåga att läsa en engelsk text
• Din förmåga att delta i ett samtal
• Dina kunskaper på de skriftliga proven

Läroplanskopplingar

Kriterier

• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.
• Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
• För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.
• Eleven kan välja texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt med viss relevans använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta, och göra enstaka enkla förbättringar av, egna framställningar.
• Dessutom kan eleven välja och använda sig av några olika strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.
• Eleven kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
• Eleven kan förstå helheten och uppfattar väsentliga detaljer i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.
• Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för och kommentera innehållet och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
• För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning.
• Eleven kan välja texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt på ett relevant och effektivt sätt använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
• I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
• Dessutom kan eleven välja och använda sig av flera olika strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.
• Eleven kommenterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
• Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfattar tydliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
• Eleven kan förstå helheten och uppfattar väsentliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
• I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
• I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar.
• I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.

Uppgifter

Fairytale

To be handed in by Wednesday, September 18th.