Ämnen:
Engelska
·
Årskurs:
6
Happy åk 6
Ludvika · Senast uppdaterad: 6 oktober 2016
Eleverna skall under terminen arbeta utifrån textboken och övningsboken Happy åk 6.Arbetet är uppdelat i olika teman som kommer att avslutas med en skrivuppgift/muntlig redovisning.
Avsnitt 1
Vad vi skall lära oss?
- Att utveckla din förmåga att läsa, lyssna, översätta och förstå engelska texter
- Att formulera dig muntligt och skriftligt på engelska
- Utveckla din förmåga att diskutera några företeelser från det engelska samhället
- Öka ditt ordförråd
- Öka dina kunskaper om några engelsktalande länder
Avsnitt 2
Hur vi skall lära oss?
- Vi skall läsa, lyssna till och översätta engelska texter
- Vi skall lära oss nya glosor och grammatik
- Vi skall skriva olika inlämningsuppgifter
- Titta på film
- Muntliga redovisningar
- Samtal i grupp
Avsnitt 3
Hur vi visar vad vi kan?
- Ditt deltagande i klassens arbete
- Muntliga redovisningar
- Skriftliga redovisningar
- Dina inhämtade kunskaper vid skriftliga prov
Avsnitt 4
Vad vi kommer att bedöma
- Dina inhämtade kunskaper vid muntliga och skriftliga arbeten
- Din förmåga att höra och förstå en engelsk text
- Din förmåga att läsa en engelsk text
- Din förmåga att delta i ett samtal
- Dina kunskaper på de skriftliga proven
Läroplanskopplingar
Kriterier (23)
Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.
Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.
Eleven kan välja texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt med viss relevans använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta, och göra enstaka enkla förbättringar av, egna framställningar.
Dessutom kan eleven välja och använda sig av några olika strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.
Eleven kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
Eleven kan förstå helheten och uppfattar väsentliga detaljer i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.
Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för och kommentera innehållet och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning.
Eleven kan välja texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt på ett relevant och effektivt sätt använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
Dessutom kan eleven välja och använda sig av flera olika strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.
Eleven kommenterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfattar tydliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
Eleven kan förstå helheten och uppfattar väsentliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar.
I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
