Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Dans, rytmik och rörelse åk6-9

Skapad 2016-10-05 15:19 i Genarps skola Lunds för- och grundskolor
Dans kallas rytmiska kroppsrörelser som kan utföras till musik. Hos många naturfolk och i äldre tider har dansen varit en viktig beståndsdel i den religiösa kulten. I modern tid förekommer dans dels som konstprestation, dels som sällskapsnöje i många växlande former. Dans är ett utmärkt sätt att motionera, eftersom den ger styrka, smidighet, kroppskännedom och ökat blodflöde.
Grundskola 6 – 9 Idrott och hälsa
Dans kallas rytmiska kroppsrörelser som kan utföras till musik.

Hos många naturfolk och i äldre tider har dansen varit en viktig beståndsdel i den religiösa kulten.

I modern tid förekommer dans dels som konstprestation, dels som sällskapsnöje i många växlande former.

Dans är ett utmärkt sätt att motionera, eftersom den ger styrka, smidighet, kroppskännedom och ökat blodflöde.

Innehåll

Mål

Du ska kunna sätta samman rörelser till given och egen vald musik. Du ska komma på egna rörelser och stegkombinationer. Du ska anpassa rörelserna till takt, rytm och sammanhang. Detta gör du genom att använda dig av rummet, samt genom att variera rörelsernas tempo och låta musikens karaktär påverka rörelserna uttryck.

Arbetets innehåll

Komplexa danser och rörelser till musik.

Traditionella och moderna danser, samt rörelse- och träningsprogram till musik.

Arbetssätt och redovisningsform

Arbetssätt
1. Vi går igenom grunderna i olika typer av danser.

2. Vi tränar på lektionerna både i helklass och i mindre grupper. Vi hjälper varandra för att kunna utvecklas och bli bättre.

Redovisning
Ni ska i mindre grupper skapa en egen dansfilm utifrån målet med arbetsområdet.

Visa din kunskap - Bedömning

Ni ska i grupper (4-5st) skapa en egen dansfilm utifrån målet med arbetsområdet.

Samt att ditt arbete och dina färdigheter på lektionerna vägs in i bedömningen.

Reflektion

# Hur aktivt lyssnar jag på instruktioner från läraren?
# Frågar jag min lärare om det är något jag inte förstår?
# Hur fungerar mitt tränande under lektionerna?
# Hur fungerar det att samarbeta med andra?

Matriser

Idh
Fg Dans, rytmik och rörelse åk7-9

F
E
Till viss del...
C
Relativt väl...
A
Väl...
Takt, rytm och rörelse
Du har deltagit i för liten utsträckning för att bedömning ska vara möjlig.
Du kan till viss del anpassa rörelserna i relation till den valda musiken. Du kan till viss del röra dig i förhållande till musikens grundpuls med olika rytmiseringar Du kan till viss del anpassa rörelsen till syfte och sammanhang. (Traditionell och modern dans, rörelse och träningsprogram).
Du kan anpassa rörelserna relativt väl i relation till den valda musiken Du kan röra dig relativt väl i förhållande till musikens grundpuls med olika rytmiseringar Du kan anpassa rörelsen relativt väl till syfte och sammanhang och välja strategi för detta. (Traditionell och modern dans, rörelse och träningsprogram).
Du kan anpassa rörelserna väl i relation till den valda musiken. Du kan röra dig väl i förhållande till musikens grundpuls med olika rytmiseringar. Du kan anpassa rörelsen väl till syfte och sammanhang och även välja en väl fungerande strategi för detta (Traditionell och modern dans, rörelse- och träningsprogram).
Deltagande
Du har deltagit i för liten utsträckning för att bedömning skall vara möjlig
Du kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar dina rörelser till viss del till aktiviteten och sammanhanget.
Du kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar dina rörelser relativt väl till aktiviteten och sammanhanget.
Du kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar dina rörelser väl till aktiviteten och sammanhanget.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: