Undervisning

• Läsning av skönlitteratur kopplat till Europa "Fröken Europa
• Lärarledda genomgångar 
• Par/grupp-diskussioner
• Eleverna övar namngeografi på kartor och datorn.
• Eleverna skriver egna texter kopplade till Europa-arbetet
• Vi ser på filmer om Europa.

Bedömning

Läraren bedömer hur väl eleven

• har förståelse för och kan använda geografiska ord och begrepp
• har grundläggande förståelse för hur jorden har formats och hur det har påverkat natur och människor
• har övergripande kunskaper om Europas namngeografi
• kan beskriva hur naturresurser, natur- och kultur-landskap hänger ihop med hur befolkningen är fördelad
• kan använda kartor och tabeller för att undersöka omvärlden
• resonerar kring hållbar utveckling och kan ge förslag på miljöförbättringar i vardagen

 Eleverna visar sina kunskaper genom

• aktivt deltagande i diskussioner
• att svara på frågorna i Aktivitetsboken
• sina egna texter
• skriftligt prov

• Syfte
• analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,

  Ge
• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

  Ge
• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

  Ge
• värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.

  Ge
• Centralt innehåll
• Jordytan och på vilka sätt den formas och förändras av människans markutnyttjande och naturens egna processer, till exempel plattektonik och erosion. Vilka konsekvenser detta får för människor och natur.

  Ge  4-6
• De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.

  Ge  4-6
• Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen. Var på jorden olika resurser finns och vad de används till. Vattnets betydelse, dess fördelning och kretslopp.

  Ge  4-6
• Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.

  Ge  4-6
• Namn och läge på övriga Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter.

  Ge  4-6
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

  Ge  4-6
• Hur val och prioriteringar i vardagen kan påverka miljön och bidra till en hållbar utveckling.

  Ge  4-6