Nyheter och Källkritik

Detta arbete ska få oss att börja förhålla oss kritiska till medier. Vilket syfte har den som skriver något? Är allt sant som vi hör och läser om?

Innehåll, mål och bedömning.

Innehåll:
Läsa nyhetsartiklar från olika tidningar t.ex 8 sidor.

Titta på Lilla aktuellt och samtala om innehållet. 

Titta på filmer och diskutera innehållet (Är det sant? från www.ur.se)

Använda Internet för att granska olika webbsidor och vilket syfte de har.

Arbeta med material som tränar förmågan att förhålla sig källkritisk.

Arbeta med material som visar hur och varför man gör bildmanipulationer.

Mål för eleven:
Kunna reflektera över texters sanningsvärde.

Kunna reflektera över olika webbsidors syfte.

Kunna framföra synpunkter och ge kommentarer.

Kunna presentera en nyhet på Ipaden.

Kunna förklara hur internet fungerar

Detta kommer att bedömas:
Din aktivitet i diskussioner om medier och källkritik.

Din presentation av en nyhet.

Ett kunskapstest.

Löpande arbetsuppgifter.

Läroplanskopplingar

Syfte

• uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
• söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet,
• analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,

Centralt innehåll

• Aktuella samhällsfrågor i olika medier.
• Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven kan ta del av enkel information i olika medier och samtala om elevnära samhällsfrågor genom att framföra synpunkter, ge kommentarer och ställa frågor.
• Eleven kan också söka information om samhället och naturen genom enkla intervjuer, observationer och mätningar, och göra enkla sammanställningar av resultaten så att innehållet klart framgår.