Lär dig hur en artikel byggs upp

<h2>Syfte</h2>
Att du ska kunna s&ouml;ka information fr&aring;n olika k&auml;llor och kunna kommunicera skriftligt. I detta fall visar du det genom att skriva en artikel om en h&auml;ndelse eller en person p&aring; Medeltiden eller Vasatiden. Klassens artiklar s&auml;tter vi ihop till en tidning. Tidningen kommer vi dela ut till klasserna i skolan.&nbsp;
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
Vi kommer att b&ouml;rja med att titta p&aring; en film om att skriva artiklar och j&auml;mf&ouml;ra artiklar utifr&aring;n hur man bygger upp en artikel. Efter det kommer du att samla in material till din artikel som du avslutningsvis ska skriva sj&auml;lv eller med en kamrat. Under arbetets g&aring;ng finns filmen att skanna in med QR-l&auml;saren om du vill p&aring;minna dig.&nbsp;
L&auml;nk till filmen:
<a href="https://youtu.be/V4LIQ3khQgU">https://youtu.be/V4LIQ3khQgU</a>
&nbsp;
Du kommer att arbeta med uppgiften under svenska- och historielektionerna under vecka 40-42.
Artiklarna skriver ni i Office 365 och delar med mig. De ska vara helt f&auml;rdiga torsdag den 20/10.
&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
Jag kommer att ge skriftlig bed&ouml;mning och f&ouml;rslag till f&ouml;rb&auml;ttringar p&aring; din/er artikel utifr&aring;n omr&aring;dena nedan.&nbsp;

Svenska

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

söka information från olika källor och värdera dessa.

Eleven kan skriva olika slags texter med tydligt innehåll, väl fungerande struktur samt och god språklig variation.

Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då välutvecklade resonemang om informationens användbarhet.

Sammanställningarna innehåller välutvecklade beskrivningar, egna formuleringar och god användning av ämnesspecifika ord och begrepp.

Skriva artiklar

Matriser i planeringen

Uppgifter