<h2><iframe class="embed-responsive-item youtube-mce" style="max-width: 100%; cursor: pointer;" src="https://www.youtube.com/embed/NDyQ4sNa1gM?rel=0&amp;hd=0" width="500" height="282" frameborder="0" allowfullscreen="">&nbsp;</iframe><iframe class="embed-responsive-item youtube-mce" style="max-width: 100%; cursor: pointer;" src="https://www.youtube.com/embed/mZOO50wUNGg?rel=0&amp;hd=0" width="500" height="282" frameborder="0" allowfullscreen="">&nbsp;</iframe></h2>
<h2>M&aring;l f&ouml;r eleven:</h2>
GEOMETRI:&nbsp;
<ul>
<li>Kunna m&auml;ta och rita str&auml;ckor</li>
<li>Kunna uppskatta och m&auml;ta l&auml;ngder</li>
<li>Kunna v&auml;xla mellan olika l&auml;ngdenheter</li>
<li>Kunna k&auml;nna till egenskaper och namn p&aring; n&aring;gra geometriska objekt</li>
<li>Kunna rita rektanglar, kvadrater och trianglar efter givna m&aring;tt</li>
<li>Kunna r&auml;kna ut figurers omkrets</li>
</ul>
&nbsp;
MULTIPLIKATION OCH DIVISION:
<ul>
<li>F&ouml;rst&aring; hur&nbsp;addition och multiplikation h&ouml;r ihop</li>
<li>Kunna multiplicera med hela tiotal och hundratal, t ex 5 * 60 och 5 * 600</li>
<li>Kunna multiplicera tal som 3 * 47 och 2 * 536&nbsp;</li>
<li>F&ouml;rst&aring; hur multiplikation och division h&ouml;r ihop</li>
<li>Kunna anv&auml;nda kort division, t ex 84/4 och 396/3</li>
<li>Kunna v&auml;lja r&auml;tt r&auml;knes&auml;tt f&ouml;r att l&ouml;sa en textuppgift</li>
</ul>
&nbsp;
TABELLER OCH DIAGRAM:
<ul>
<li>H&auml;mta fakta ur tabeller</li>
<li>Ordna fakta i en tabell</li>
<li>L&auml;sa av och f&ouml;rst&aring; stapeldiagram</li>
<li>G&ouml;ra en avprickningstabell</li>
<li>Rita stapeldiagram</li>
</ul>
&nbsp;
<h2>Undervisning:</h2>
<ul id="convertedSectionBulletsFor_541942417">
<li>Gemensamma genomg&aring;ngar och grupp&ouml;vningar.</li>
<li>Sj&auml;lvst&auml;ndigt arbete med&nbsp;&ouml;vningsuppgifter i Matteborgen 4A.&nbsp;</li>
<li>Par- eller grupparbete.</li>
<li>Mattespel och kluringar.</li>
<li>F&auml;rdighetstr&auml;ning i Bingel.</li>
<li>Diagnoser&nbsp;till varje kapitel.&nbsp;</li>
<li>Matteprov&nbsp;</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning:</h2>
Dina kunskaper kring ovanst&aring;ende m&aring;l kommer att bed&ouml;mas genom:
&nbsp;
<ul>
<li>Ditt muntliga arbete i par/gruppuppgifter&nbsp;samt p&aring; genomg&aring;ngar</li>
<li>Ditt&nbsp;skriftliga arbete p&aring; lektionerna</li>
<li>Dina resultat p&aring; diagnoser, prov och l&auml;rarens observationer.</li>
</ul>
&nbsp;

Matematik

Matteborgen 4A

Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer på ett i huvudsak fungerande sätt genom att välja och använda strategier och metoder med viss anpassning till problemets karaktär.

Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i välkända sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar och lösa enkla rutinuppgifter inom aritmetik, algebra, geometri, sannolikhet, statistik samt samband och förändring med tillfredställande resultat.

Matteborgen 4A ht-16

Matriser i planeringen

Uppgifter