<h2>Syfte - Varf&ouml;r?</h2>
<p>&nbsp; Du ska l&auml;sa och analysera sk&ouml;nlitteratur f&ouml;r olika syften. Du ska f&aring; &nbsp;m&ouml;ta samt f&aring; kunskaper om sk&ouml;nlitteratur fr&aring;n olika tider. I m&ouml;te med texten ska du ges m&ouml;jlighet att&nbsp;utveckla ditt spr&aring;k, din egen identitet och din f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r omv&auml;rlden.</p>
<h2>Centralt inneh&aring;ll - Vad?</h2>
<p>Du ska l&auml;sa sk&ouml;nlitteratur f&ouml;r ungdomar fr&aring;n olika tider samt r&aring;n Sverige.</p>
<p>Du ska l&auml;sa sk&ouml;nlitteratur som belyser m&auml;nniskors villkor och identitets- och livsfr&aring;gor.</p>
<p>Du ska till&auml;gna dig kunskaper om spr&aring;kliga drag, uppbyggnad och ber&auml;ttarperspektiv i sk&ouml;nlitteratur f&ouml;r ungdomar. Parallellhandling, tillbakablickar, milj&ouml;- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.</p>
<p>Du ska l&auml;sa verk av n&aring;gra sk&ouml;nlitter&auml;rt betydelsefulla ungdomsf&ouml;rfattare fr&aring;n Sverige&nbsp;samt till&auml;gna dig kunskaper om det historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i.</p>
<h2>Undervisningens inneh&aring;ll - Hur?</h2>
<p><strong>L&auml;slog</strong><strong>g</strong><strong> och fr&aring;gor "Den osynliga flickan</strong><strong>" SV/SVA &aring;k 8</strong>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Vi kommer att l&auml;sa boken "Den osynliga flickan". Vi kommer att g&ouml;ra sammanfattningar samt svara p&aring; loggfr&aring;gor till denna bok. Under momentet kommer vi &auml;ven att arbeta med boksamtal i mindre grupper samt helklass. Vid slutet av momentet kommer vi att skriva f&ouml;rfattarportr&auml;tt och se en film som vi analyserar med hj&auml;lp av boken.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Loggfr&aring;gor:</strong>&nbsp;</p>
<ul>
<li>Skriv en sammanfattning p&aring; en sida om vad de h&auml;r kapitlen handlar om.&nbsp;</li>
<li>G&ouml;r ett persongalleri med tv&aring; personer, egenskaper, utseende och roll i boken. &nbsp;</li>
<li>V&auml;lj ut en situation i boken du upplever &auml;r bra och koppla den till en annan text samt resonera och argumentera kring varf&ouml;r du valt den situationen.&nbsp;</li>
<li>V&auml;lj ut en situation i boken du upplever &auml;r d&aring;lig och resonera och argumentera kring varf&ouml;r du valt den situationen.&nbsp;</li>
<li>V&auml;lj ut en situation i boken du upplever &auml;r sv&aring;rt att f&ouml;rst&aring; och resonera och argumentera kring varf&ouml;r du valt den situationen. &nbsp;</li>
<li>Vad skulle du vilja ta upp i ett boksamtal? &nbsp;</li>
<li>Vad k&auml;nner du igen fr&aring;n ditt egna liv? Resonera och argumentera kring hur du t&auml;nker i ditt svar?&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Den osynliga flickan:</strong>&nbsp;</p>
<p>v.40 Introduktion och l&auml;sning av Boken/Grammatik. Arbete med loggfr&aring;gor till och med s.89&nbsp;</p>
<p>v.41 L&auml;sning av boken/ Grammatik. Arbete med&nbsp;loggfr&aring;gor till och med s.89&nbsp;</p>
<p>v.42 L&auml;sning av boken/grammatik. Arbete med&nbsp;loggfr&aring;gor efter hela boken. Skrivuppgift&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>M&aring;l att uppn&aring;</strong>&nbsp;</p>
<ul>
<li>Eleven kan l&auml;sa sk&ouml;nlitteratur och sakprosatexter med flyt.&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Genom att g&ouml;ra sammanfattningar av olika texters inneh&aring;ll med koppling till orsakssamband och andra texter.&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Utifr&aring;n egna erfarenheter, olika livsfr&aring;gor och omv&auml;rldsfr&aring;gor tolka och f&ouml;ra underbyggda resonemang om tydligt framtr&auml;dande budskap i olika verk.&nbsp;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Eleven kan samtala om och diskutera varierande &auml;mnen genom att st&auml;lla fr&aring;gor och framf&ouml;ra &aring;sikter med underbyggda argument p&aring; ett s&auml;tt som f&ouml;r samtalen och diskussionerna fram&aring;t&nbsp;</li>
<li>F&ouml;ra resonemang om verket med kopplingar till dess upphovsman.&nbsp;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Ber&auml;ttande texter har gestaltande beskrivningar och ber&auml;ttargrepp samt dramaturgi med uppbyggnad.&nbsp;</li>
<li>Ge omd&ouml;men om texters inneh&aring;ll och uppbyggnad och utifr&aring;n respons bearbeta texter mot &ouml;kad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet. &nbsp;<br />&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><br /><br /></p>
<h2>Elevens utv&auml;rdering - Hur har det g&aring;tt?</h2>
<h3>Vad har du l&auml;rt dig?</h3>
<h3>P&aring; vilket s&auml;tt har du tagit ansvar f&ouml;r dina studier?</h3>
<h3>Vad vill du bli b&auml;ttre p&aring;?</h3>
<h3>Vad vill du ha hj&auml;lp med i forts&auml;ttningen?</h3>

Svenska

Vi kommer att läsa Den osynliga flickan Vi kommer att göra sammanfattningar samt svara på loggfrågor till denna bok. Under momentet kommer vi även att arbeta med boksamtal i mindre grupper samt helklass.

Skönlitterär läsning och läsförståelse, Årskurs 8

Matriser i planeringen

Uppgifter