Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
4
Söderfjärdsskolan, Vaxholm Stad · Senast uppdaterad: 6 oktober 2016
Nu ska vi arbeta med addition och subtraktion! Vi kommer att träna på huvudräkningsmetoder och algoritmer för att räkna ut additions- och subtraktionsuppgifter. Du ska få lära dig hur du kan redovisa hur du tänker när du löser textuppgifter såväl som "nakna" uppgifter. Tallinjen kommer att vara oss till stor hjälp. Du kommer också att få många tillfällen till att diskutera dina lösningar med dina kollegor.
När du arbetat med det här området ska du:
Målet är också att du ska förstå dessa matematiska begrepp:
Vi kommer arbeta med färdighetsträning i dataprogrammet Softogram, i matteboken och i form av spel. Vi kommer att träna begrepp både digitalt (mattemaskinen, Liber) och verbalt, i gruppdiskussioner och i paruppgifter. Genom kamratbedömning (two stars and a wish) hjälps vi åt att bli tydligare i vår skriftliga kommunikation. Vi kan förstärka vissa begrepp med korta filmer.
Genom kamratbedömning och lärarrespons får du under områdets gång återkoppling för bästa utveckling. Vi gör också en diagnos och en självskattning där eleven får ta ställning till och visa skriftligt vad de har lärt sig.
Syfte (4)
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
föra och följa matematiska resonemang, och
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Centralt innehåll (3)
Rationella tal och deras egenskaper.
Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
Innehåller inga uppgifter