Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

LPP Samhällskunskap år 4 HT 2016

Skapad 2016-10-06 15:09 i Lane Ryrs Skola Uddevalla
Lpp i ämnet samhällskunskap
Grundskola 4 Samhällskunskap
Det finns olika typer av familjer.Vem gör vad i hemmet? Vart vänder jag mig om jag får problem med min familj eller i skolan? Vem bestämmer i skolan, vem bestämmer i Sverige? Vad kan vi göra för att få ett bra samhälle att leva i? Detta och mycket mer ska vi arbeta med i samhällskunskapen.

Innehåll

Mål 1: Familj, vänner och skolan.

Vilket innebär:
Att jag vet att det finns olika typer av familjer.
Att jag vet vad jag ska göra om jag får problem med min familj.
Att jag vet varför jag går i skolan.
Att jag vet vem som betämmer i skolan och varför.
Att jag vet var jag ska vända mig om jag får problem i skolan.

Vi ska använda följande innehåll för att nå detta mål:

Vi kommer att jobba teoretiskt.
Vi kommer att titta på film.
Vi kommer att arbeta med stenciler och faktafrågor.

Detta kommer vi att bedöma:
Att eleven visar försåelse för att familjer kan se olika ut.
Att eleven visar förståelse för varför vi går i skolan och hur samhället påverkar.
Att eleven vet vilka skyldigheter och rättigheter, som eleven och familjen har, i samhället. 

Mål 2: Lagar och regler

Vilket innebär:
Att jag vet varför vi har lagar och regler.
Att jag vet vad som händer om jag bryter mot en lag.
Att jag vet hur ett brott påverkar familjen och samhället.

Vi ska använda följande innehåll för att nå detta mål:
Vi kommer att jobba teoretiskt.
Vi kommer att titta på film.
Vi kommer att arbeta med stenciler och faktafrågor.

 

 

 

Detta kommer vi att bedöma:
Att eleven förstår varför vi har lagar och regler och vad som händer när du bryter mot dom.
Att eleven förstår hur ett brott påverkar, både på individnivå och samhällsnivå. 

Mål 3: Arbete och pengar

Vilket innebär:
Att jag förstår varför jag måste ha pengar och vad de ska räcka till.
Att jag vet vilka olika yrken det finns.
Att jag vet vad skatt är och vad skattepengarna används till.

Vi ska använda följande innehåll för att nå detta mål:
Vi kommer att jobba teoretiskt.
Vi kommer att titta på film.
Vi kommer att arbeta med stenciler och faktafrågor.

Detta kommer vi att bedöma:

Att eleven förstår sambandet mellan arbete och pengar.
Att eleven förstår varför vi betalar skatt och vad dessa pengar går till.
  

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
    Sh
  • reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
    Sh
  • analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,
    Sh
  • analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,
    Sh
  • reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.
    Sh
  • reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.
    Sh
  • Centralt innehåll
  • Familjen och olika samlevnadsformer. Sexualitet, könsroller och jämställdhet.
    Sh  4-6
  • Sociala skyddsnät för barn i olika livssituationer, i skolan och i samhället.
    Sh  4-6
  • Samhällets behov av lagstiftning, några olika lagar och påföljder samt kriminalitet och dess konsekvenser för individen, familjen och samhället.
    Sh  4-6
  • Privatekonomi och relationen mellan arbete, inkomst och konsumtion.
    Sh  4-6
  • Det offentligas ekonomi. Vad skatter är och vad kommuner, landsting och stat använder skattepengarna till.
    Sh  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: