Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Svenska åk 2

Skapad 2016-10-06 18:51 i Gläntanskolan Helsingborg
Planering för Svenska årskurs 2
Grundskola 2 Svenska som andraspråk Svenska

Under ditt andra skolåret kommer du att få fortsätta att arbeta med att läsa, skriva och tala.

Innehåll

Målet med undervisningen är att du ska:

Läsa och skriva

- utveckla lässtrategier för att förstå och tolka texter

- se språkets struktur med stor bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken

- utveckla strategier för att skriva enkla texter, skapande av texter där ord och bild  samspelar

- tydlig handstil och att skriva på dator

Tala, lyssna och samtala

- kunna lyssna och återberätta i olika samtalssituationer

- genomföra muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen 

Berättande texter och sakprosatexter

- hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och  avslutning.   

 

 

Det här ska vi göra:

  • Ta del av lärarens gruppgenomgångar
  • Lyssna till högläsning i grupp
  • Få instruktioner och följa den
  • Daglig enskild läsning
  • Läsläxa och skrivläxa
  • Läsförståelseuppgifter
  • Träna på att skriva en berättande text
  • Träna på att skriva en faktatext
  • Olika handstilsövningar
  • Skriva för hand och på iPad
  • Uttrycka dina åsikter på Olweusråd och klassråd
  • Övningar i återberättande, till exempel berätta om en film eller bok 

Detta ska bedömas:

din förmåga att

  • lyssnar på andra 
  • läsa berättande texter och faktatexter
  • förstå det du läser
  • skriva berättande texter med inledning,handling och avslutning 
  • stava vanligt förekommande ord
  • skriva meningar och använda  stor bokstav och punkt. 
  • ha en läslig handstil
  • kunna skriva på iPad
  • kunna berätta om ex. en bok eller en självupplevd händelse

 

Bedömningen sker i matrisen Gläntanskolan Svenska 1-3

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
    Sv
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
    Sv
  • urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
    Sv
  • söka information från olika källor och värdera dessa.
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
    Sv  1-3
  • Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.
    Sv  1-3
  • Handstil och att skriva med digitala verktyg.
    Sv  1-3
  • Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
    Sv  1-3
  • Alfabetet och alfabetisk ordning.
    Sv  1-3
  • Sambandet mellan ljud och bokstav.
    Sv  1-3
  • Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
    Sv  1-3
  • Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt litterära personbeskrivningar.
    Sv  1-3
  • Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
    Sv  1-3
  • Skillnader mellan tal- och skriftspråk, till exempel att talet kan förstärkas genom röstläge och kroppsspråk.
    Sv  1-3
  • Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.
    Sv  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: