<table>
<tbody>
<tr>
<td width="451">
<table width="100%">
<tbody>
<tr>
<td>
Planering:L&auml;s
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
&nbsp;</td>
</tr>
</tbody>
</table>
M&aring;l/ syfte och inneh&aring;ll.
Utveckla l&auml;sstrategier med att ljuda och helhetsord.
Kunna &aring;terber&auml;tta vad du har l&auml;st
&nbsp;Du ska kunna j&auml;mf&ouml;ra med egna erfarenheter.
&nbsp;
&nbsp;Konkreta m&aring;l: Du ska kunna:
L&auml;sa b&ouml;cker, texter och instruktioner.
Du ska anv&auml;nda olika l&auml;sstrategier.
Du ska kunna &aring;terge vad du har l&auml;st genom att svara p&aring; fr&aring;gor.
Du ska kunna &aring;terge vad du har l&auml;st genom att ber&auml;tta med egna ord.
&nbsp;Har jag sj&auml;lv varit med om n&aring;got liknande
<a href="/unikum/deleteOwnedObjective.html?owned_objective_id=2762638935&amp;returnTo=viewDevPlan.html%253F__pid%253D1279449336%2526devPlanId%253D2754331171">Ta bort</a>
&nbsp;
Begrepp
Du m&ouml;ter nya ord som vi diskuterar, vad de betyder? Kan det ha fler betydelser?
&nbsp;
&nbsp;Arbetss&auml;tt: f&ouml;r att du ska l&auml;ra dig detta kommer vi att arbeta 
Uppf&ouml;ljning av l&auml;sl&auml;xan.
Egen l&auml;sning.
Parl&auml;sning.
Alla i en gemensam
text
Bokstavslandet och Bokstavst&aring;get.
Fonologisk medvetenhet.
Diskutera
Koppla text till bild.
&nbsp;
Bed&ouml;mning: Vi bed&ouml;mer dina kunskaper
Vi utg&aring;r fr&aring;n Skolverkets kartl&auml;ggningsmat-erial.
Vilka l&auml;sstrategier du anv&auml;nder.
Kommunikativa f&ouml;rm&aring;ga: n&auml;r du redog&ouml;r f&ouml;r inneh&aring;llet.
Delaktighet i v&aring;ra arbetss&auml;tt och diskussioner.
&nbsp;
&nbsp;

Läsning och förståelse av olika texter.

Läs

Matriser i planeringen

Uppgifter