Ämnen:
SO (år 1-3), Bild, Svenska
·
Årskurs:
2
Wallbergsskolan, Grundskolor · Senast uppdaterad: 11 oktober 2016
Vi kommer att arbeta med forntiden på våra So-lektioner framåt. Vi kommer då gå in på istiden, stenåldern, bronsåldern och järnåldern. Vi kommer att arbeta med film, gå ut i naturen, arbeta praktiskt samt läsa och skriva inom området.
Centralt innehåll (5)
Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.
Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.
Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.
Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.
Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.
Kriterier (5)
Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar.
Eleven kan undersöka hemortens historia och ger då exempel på människors levnadsvillkor under olika perioder.
Dessutom beskriver eleven hur man kan iaktta spår av forntiden i naturen och i språkliga uttryck.
Eleven kan även beskriva delar av människans tidiga historia genom att ge exempel på människors levnadsvillkor och några viktiga händelser.
Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter