Forntiden år 3

Du kommer att arbeta med hur människan levde under stenåldern, bronsåldern och järnåldern. Hur kan vi se spår av detta i vår tid? Du ska få en inblick i hur det vara att leva under denna tid.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Genom undervisningen ska eleven ges förutsättningar att utveckla förmågan att:

• att skriva faktatexter
• kunskap om historiska begrepp
• att göra jämförelser mellan de olika tisdepokerna
• fatt reflektera över hur människornas levnadsvillkor förändrats.

Undervisning och arbetsformer

Du kommer att:

• få läsa olika sorters texter
• få skriva faktatexter 
• se på undervisningsfilm
• leta efter historiska spår i naturen
• arbeta med läsförståelse

Bedömning - vad och hur

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

- söka information och skriva enkla faktatexter
- redovisa muntligt och skriftligt
- använda historiska begrepp
- beskriva hur man kan se historiska spår i naturen

Bedömningen görs genom:

- observationer av hur du deltar i diskussioner, kan berätta och göra jämförelser
- granskning av dina texter

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,

Centralt innehåll

• Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt förändrade levnadsvillkor i samband med övergången till jordbruk.
• Norden befolkas. Människors levnadsvillkor under nordisk stenålder, bronsålder och järnålder.