<h2>Så här ska vi arbeta</h2>Vi kommer att arbeta mot m&aring;len i musik genom:
<ul>
<li>att sjunga s&aring;nger tillsammans </li>
<li>s&aring;ng- och danslekar</li>
<li>rytmik&ouml;vningar med handklapp</li>
<li>att sjunga s&aring;nger som h&ouml;r ihop med olika svenska &aring;rstider och traditioner</li>
<li>prata om vad ni f&aring;r f&ouml;r tankar, k&auml;nslor och bilder n&auml;r ni lyssnar p&aring; musik</li>
<li>spela rytminstrument</li>
<li>prata om och lyssna p&aring; olika sorters musik</li>
</ul>
&nbsp;<h2>Jag kommer att bedöma</h2>Under arbetets gång kommer vi att bedöma din förmåga i att arbeta aktivt och kunna:
<ul id="convertedSectionBulletsFor_493886467">
<ul id="convertedSectionBulletsFor_493886467">
<li>delta i våra sånger</li>
<li>klappa rytmer </li>
<li>gestalta sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser</li>
<li>lyssna aktivt till musik och kunna berätta om tankar, känslor och bilder som uppkommer.</li>
<li>delta aktivt i de sånger som vi övar på och som tillhör den svenska musikskatten</li>
</ul>
</ul>

Musik

 spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, 

 Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel. 

 Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik. 

 Associationer,tankar,känslor och bilder som uppkommer när man lyssnar på musik. 

 Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition. 

Musik år 2

Matriser i planeringen

Uppgifter