Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
4
Vasaskolan, Ludvika · Senast uppdaterad: 11 oktober 2016
Inom detta område kommer du att få arbeta med längdenheter, geometriska objekt och omkrets. Vi kommer också att arbeta med vilka längdenheter som fanns förr i Sverige.
Förmågor som eleverna ska utveckla:
Begreppslig förmåga
Analysförmåga
Kommunikativ förmåga
Metakognitiv förmåga
Procedurförmåga
Du kommer att arbeta enskilt och i grupp. Vi kommer att ha gemensamma genomgångar där du aktivt får medverka. Du ska få möjlighet att prata, resonera och diskutera matte. Du kommer att uppmuntras att berätta hur du tänker och lära sig att lyssna och förstå andras sätt att tänka. Du kommer även att få arbeta praktiskt och med whiteboardtavla.
Det vi kommer att arbeta med på lektionerna är:
Du kommer att få visa vad du kan i ditt enskilda arbete. Även när vi jobbar med grupparbeten och vid gemensamma diskussioner kommer dina kunskaper att bedömas. Det kommer även att bli skriftliga diagnoser.
Syfte (3)
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
föra och följa matematiska resonemang, och
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Centralt innehåll (6)
Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
Grundläggande geometriska objekt däribland polygoner, cirklar, klot, koner, cylindrar, pyramider och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
Metoder för hur omkrets och area hos olika tvådimensionella geometriska figurer kan bestämmas och uppskattas.
Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder.
Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.
Innehåller inga uppgifter