Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
LPP Magic 5 (kap 7-9)
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/partille/ojersjo/asaallert/2768901784_1476003481599.jpg
Skapad 2016-10-09 11:24
i Öjersjö Brunn Partille
unikum.net
Vi arbetar med läromedlet Magic 5, böcker och digitalt. Under hösten arbetar vi med olika texter och utvalda övningar till dem. Kapitel 7-9 testar av förmågan att läsa och förstå kortare texter på engelska.
Grundskola
5
Engelska
Vi arbetar med läromedlet Magic 5, böcker och digitalt. Under hösten arbetar vi med olika texter och utvalda övningar till dem. Kapitel 7-9 testar av förmågan att läsa och förstå kortare texter på engelska.
Innehåll
Syfte
Kopplingar till läroplan
Mål för arbetsområdet
- få ett större ordförråd
- bli säkrare på grammatiska regler (ref till övningar i Workbook)
- förstå texter på engelska
vidare övar vi på:
- träna på uttal
- träna på att lyssna på engelskt tal
- träna på att stava
- träna på att tala
- träna på skriva
Kunskapskrav som testas
Följande kunskapskrav kommer att testas:
LÄSA (i detta ingår ordkunskap och visa att du tagit till dig av de grammatiska regler vi har talat om och som finns i Workbook).
Arbetsformer
Vi arbetar med MAGIC5, textbok och arbetsbok, samt i digital form på dator.
Under terminen kommer vi att arbeta med följande saker:
- läsa och lyssna på olika texter
- lära dig några grammatiska regler
- skriva kortare texter
- träna på stavning
- lyssna på engelskt tal
- träna på uttal
- tala engelska
Matriser
Engelska åk 4-6, Öjersjö Brunn.
LÄSA och FÖRSTÅ |
||||
|
>>>
|
>>>
|
>>>
|
>>>
|
|
|---|---|---|---|---|
|
Att förstå och uppfatta engelsk text.
|
I enkla texter kan eleven med stöd av läraren förstå det huvudsakliga innehållet.
|
I enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen kan eleven förstå det mest väsentliga av innehållet.
|
I enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen kan eleven förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer.
|
I enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen kan eleven förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer.
|
|
|
|
Eleven visar sin förståelse av texten genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet.
|
Eleven visar sin förståelse av texten genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehåll och detaljer.
|
Eleven visar sin förståelse av texten genom att översiktligt redogöra för och kommentera innehållet och detaljer.
|
|
|
|
Samt genom att med godtagbart resultat utifrån sin förståelse av texten, agera utifrån textens budskap.
|
Samt genom att med tillfredsställande resultat utifrån sin förståelse av texten, agera utifrån textens budskap.
|
Samt genom att med gott resultat utifrån sin förståelse av texten, agera utifrån textens budskap.
|
|
Strategier vid läsning av engelsk text.
|
Kan med stöd av läraren använda någon strategi.
|
Eleven kan använda sig av någon strategi för att underlätta sin förståelse vid läsning av engelska texter.
|
Eleven kan i viss utsträckning använda sig av strategier för att underlätta sin förståelse vid läsning av engelska texter.
|
Eleven kan i viss utsträckning använda sig av strategier för att underlätta sin förståelse vid läsning av engelska texter.
|
|
|
|
Eleven kan välja texter av enkelt slag och från olika medier samt med viss relevans använda texterna i egen produktion och interaktion, dvs dialogen med andra.
|
Eleven kan välja texter av enkelt slag och från olika medier samt på ett relevant sätt använda texterna i egen produktion och interaktion, dvs dialogen med andra.
|
Eleven kan välja texter av enkelt slag från olika medier samt på ett relevant och effektivt sätt använda texterna i egen produktion och interaktion, dvs dialogen med andra.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
