Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Matematik åk 2 Mattesafari
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/uddevalla/dalaberg/edvardahlstrom/2768930582_1476005566760.jpg
Skapad 2016-10-09 11:31
i Dalabergsskolan Uddevalla
unikum.net
Vi arbetar med Mattesafari 2a samt kompletterar med utematte,spel och laborativt material.
Grundskola
2
Matematik
Vi arbetar med Mattesafari 2A samt kompletterar med utematte, spel och laborativt material.
Innehåll
Syfte/n för arbetsområde eller ämnet
Undervisningen i ämnet matematik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om matematik och matematikens användning i vardagen och inom olika ämnesområden. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar intresse för matematik och tilltro till sin förmåga att använda matematik i olika sammanhang. (Lgr 11)
Undervisningens innehåll: Vad?
Vi arbetar med följande under höstterminen:
- Tal upp till 100.
- Talet före och talet efter.
- Hur tal är uppbyggda.
- Dela upp tal i tiotal och ental.
- Kvart över och kvart i på klockan.
- Tio i och tio över på klockan.
- Tjugo i och tjugo över på klockan.
- Lära sig om minuter.
- Mäta i centimeter.
- Lära sig om meter.
- Jämföra och mäta volym.
- Liter och deciliter.
- Använda gånger.
- Tvåans tabell.
- En halv, en tredjedel och en fjärdedel.
- Kunna benämna olika geometriska figurer
Undervisningens innehåll: Hur?
- Vi har muntliga och laborativa genomgångar.
- Färdighetsträning i matteboken (Mattesafari).
- Mattespel, praktisk matte och utematte, då vi arbetar praktiskt med det som är aktuellt för tillfället.
- Gemensamma räknesagor.
Kunskapskrav
Den här perioden arbetar vi en bit på väg för att nå följande krav för åk3:
Bedömning
Bedömningen av din förmåga kommer att ske fortlöpande. När du arbetar med färdighetsträningen i matteboken och när vi pratar matematik.
Kopplingar till läroplanen
- Kunskapskrav
-
Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär.Ma 3
-
Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.Ma 3
-
Eleven har grundläggande kunskaper om naturliga tal och kan visa det genom att beskriva tals inbördes relation samt genom att dela upp tal.Ma 3
-
Vid addition och subtraktion kan eleven välja och använda skriftliga räknemetoder med tillfredställande resultat när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-200.Ma 3
-
Eleven kan hantera enkla matematiska likheter och använder då likhetstecknet på ett fungerande sätt.Ma 3
Matriser
Lpp Matematik ht åk 2 med bedömningsmatris
|
Taluppfattning
|
Kan läsa, skriva och ange siffrors värde upp till 100.
|
Kan talens ordning och talen före och efter för tal upp till 100.
|
Är säker på ordningstalen.
|
Kan dela upp ett tal i ental och tiotal.
|
Kan vad som är ental och tiotal.
|
|---|---|---|---|---|---|
|
Algebra
|
Kan räkna tal som
42+5=
|
Kan räkna tal som
68-3=
|
Kan använda stora plus när man räkna med det är ej automatiserat.
|
Kan räkna tal som
45+7=
|
Kan räkna tal som
26-9=
|
|
Algebra
|
Upprepad addition kan skrivas som en multiplikation.
|
Kan tvåans tabell.
|
Känner igen en halv, en tredjedel och en fjärdedel.
|
Kunna dela upp en helhet i olika delar och benämna delarna med en halv, en tredjedel och en fjärdedel.
|
|
|
Geometri
|
Kan läsa av kvart i och kvart över på en analog klocka.
|
Kan läsa av tio i och tio över på en analog klocka.
|
Kan läsa av tjugo i och tjugo över på en analog klocka.
|
Vet hur många minuter som går på en halvtimme och en timme.
|
Vet vilka måttenheter man mäter med.
|
|
Geometri
|
Kan mäta ett föremål och ange hur många cm föremålet är.
|
Känner igen enheterna liter och deciliter.
|
|
|
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
