Engelska åk 2 ht

Engelska språket finns runt omkring oss hela tiden. Du behöver bara tänka på vad du äter till frukost, vad du har för kläder på dig och vilka ord du använder vid datorn.

Engelska

Genomförande:

 sånger

 texter

 filmer

 lekar

 spel

 dialoger

 skriva efter modell 

 

Bedömning:

Bedömningen görs kontinuerligt som feedback, eller snarare feed forewards, så att du ska utvecklas så mycket som möjligt.

För att visa att du når målen ska du:

• Du ska delta i engelska sånger, rim och ramsor.
• Du ska visa att du förstår ord och fraser genom att delta i korta dialoger.
• Nämna några klädesplagg, skol-ord, saker och familjeord.
• Visa att du kan räkna från 0-20 på engelska.
• Redovisa en presentation av dig själv eller ett djur. Du ska kunna skriva enkla meningar och redovisa muntligt.
• Du ska kunna läsa enkla ord och meningar och dra streck till rätt bild.Du följer de uppmaningar du får på engelska.
• Du ska visa att du kan tolka engelska skrivna ord t.ex. shorts, t-shirt, shoes och brother och dra streck från ord till bild.
• Du ska kunna skriva meningar utifrån en modell och läsa upp dem. Till exempel: My name is Sam. I am 8 years old. I live in Halmstad. I´m wearing shorts. What are you wearing?

Begrepp:

Mum, dad, girl, boy, sister, brother, family, grandmother, grandfather, parents, daughter, son, childern, chair, table, desk, pen, pencil, rubber, ruler, bag, book, glue, eraser, crayon, paper, computer, classroom, tape, scissor, pupil, teacher, daytime, lunchtime, dinnertime, bedtime, nighttime, clock, skirt, dress, jeans, trousers, t.shirt, shirt, blouse, pants, shorts, socks, shoes, hat, gloves, raincoat, scarf, jacket, pyjamas, jumper, sweater, cap, tie, animals,

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Intressen, personer och platser.
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
• Enkla instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av enkla samtal och dialoger.
• Filmer och dramatiserade berättelser för barn.
• Sånger, ramsor, dikter och sagor.
• Ord och fraser i närmiljön, till exempel på skyltar, i reklam och andra enkla texter.
• Enkla presentationer.
• Enkla beskrivningar och meddelanden.
• Sånger, ramsor och dramatiseringar.

Kriterier

• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.
• Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.