<h2>Mitt syfte med undervisningen</h2>
- du ska l&auml;ra dig att skriva och l&auml;sa p&aring; ditt modersm&aring;l. - du ska kunna f&ouml;rst&aring; inneh&aring;llet i en kort ber&auml;ttelse. - du ska kunna &aring;terber&auml;tta vad ber&auml;ttelsen handlar om. 
<h2>F&ouml;rm&aring;gor som vi ska utveckla</h2>
-du ska kunna formulera dig och kommunicera i tal och skrift p&aring; modersm&aring;let och anv&auml;nda modersm&aring;l som ett medel f&ouml;r din spr&aring;kutveckling och ditt l&auml;rande.
<h2>Centralt inneh&aring;ll som vi ska studera</h2>
Lyssna-f&ouml;rst&aring;
Lyssna p&aring; uttal,betoning,satsmelodi. F&ouml;rst&aring; att uttalet &auml;r viktigt f&ouml;r att &nbsp;andra ska f&ouml;rst&aring;.J&auml;mf&ouml;ra modersm&aring;lets uttal med svenska.
Skriva
L&auml;ra sig skrivteckens form och ljud.Kopiera ord, skriva ord, skriva korta meningar, &aring;k 3 skriva korta ber&auml;ttelser om v&auml;lbekanta &nbsp;&auml;mnen.
Tala
Ber&auml;tta muntligt om v&auml;lk&auml;nda &auml;mnen (familj, mat, traditioner,natur...);
L&auml;sa
L&auml;sa enkla texter, f&ouml;rst&aring; inneh&aring;llet,kunna &aring;terber&auml;tta inneh&aring;llet.
Ordf&ouml;rr&aring;d
&Ouml;va ordf&ouml;rr&aring;d,l&auml;ra sig nya ord,begrepp och spr&aring;kliga uttryck
<h2>Aktiviteter</h2>
F&ouml;rskoleklass:
-att skriva v&aring;gr&auml;ta, lodr&auml;ta och lutande linjer -att rita cirklar -sagol&auml;sning;lyssna, f&ouml;rst&aring; och &aring;terber&auml;tta&nbsp; -att prata om v&auml;lbekanta &auml;mnen, t.ex.&aring;rstider och helger -ber&auml;tta om och/ eller avbilda djur, frukt och gr&ouml;nsaker
- tr&auml;na p&aring; ljud, skriva bokst&auml;ver, kopiera ord
&Aring;K 1-3
-l&auml;ra sig l&auml;sriktning -identifiera spr&aring;kets bokst&auml;ver,skriftsystem -f&ouml;rst&aring; sambandet mellan ljud och bokstav -l&auml;sa med f&ouml;rst&aring;else, bli bekanta med l&auml;sstrategier;l&auml;sa tyst och h&ouml;gt -l&auml;ra sig alfabetisk ordning -l&auml;sa och &aring;terber&auml;tta inneh&aring;llet i en text -&ouml;ka ordf&ouml;rr&aring;det -anv&auml;nda ordb&ouml;cker -skillnader mellan det svenska och modersm&aring;lets (olika bokst&auml;ver: č,ć,&scaron;,đ,ž olika ljud o,u,z,c)
<h2>Arbetsformer</h2>
-vi arbetar b&aring;de individuellt och i grupp ifall m&ouml;jligt
<h2>St&ouml;dverktyg</h2>
-b&ouml;cker, korta filmer, bilder -natur och n&auml;rmilj&ouml;
<h2>Utv&auml;rdering/bed&ouml;mning-n&auml;r och vad jag kommer att utv&auml;rdera/bed&ouml;ma</h2>
-elevarbeten i b&aring;de tal och skrift -l&auml;rarens observationer och anteckningar 
<h2>Elevens sj&auml;lvreflektion-din reflektion av l&auml;randet kommer att ske p&aring; f&ouml;ljande vis</h2>
-du f&aring;r skriva loggbok -du ber&auml;ttar sj&auml;lv vad du l&auml;rt dig p&aring; lektionen
<h2>Min formativa bed&ouml;mning kommer att ske p&aring; f&ouml;ljande vis</h2>
- genom iakttagelser av elevens individuella prestationer och arbetet i grupp
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

LPP Bosniska F-3

Matriser i planeringen

Uppgifter