Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Geometri

Skapad 2016-10-09 19:19 i Friskolan Asken Grundskolor
Grundskola 4 – 6 Matematik

Innehåll

Matteplanering: GEOMETRI

Genomgång av det nya kapitlet.

Vilka mål har vi? Vilka matteord behöver jag kunna? Matte i bilden?

Skriva/rita in matteord

i begrepps-

häftet.

 

 

 

Genomgång area.

Vet jag vad area betyder? Vet jag hur man skriver kvadrat-

centimeter?

Uppgifter att göra:

1, 2, 3, 5, 7 och 9

Arbetsblad 2:1

 

Genomgång av rektangelns area.

Kan jag formeln för rektangelns area?

Uppgifter att göra:

10, 11, 12, 13, 14, 16, 19, 20 och 21

 

 

Paruppgift:

Hur stor area har din hand?

Lägg din hand på centimeter-rutat papper och rita av konturerna. Räkna sedan ut, ungefär hur stor area handen har. Räkna först hela rutor. Sedan delar av rutor.

 

 

Genomgång av större areor.

Vet jag hur man räknar ut större areor? Vet jag hur man skriver kvadratmeter? Vet jag skillnaden mellan area och omkrets?

uppgifter att göra:

22, 23, 24, 28, 29, 30, 31, 32, 33 och 34

Problemlösning: rita en bild!

EPA (Eget, par, alla)

Arbetsblad 1:10

 

 

 

 

Genomgång av meter och kilometer.

Vet jag hur många meter det går på en kilometer? Kan jag skriva i blandad form?

Uppgifter att göra:

35, 36, 37, 38 och 39

 

 

 

Genomgång av kilometer och mil.

Vet jag hur många kilometer det går på en mil? Kan jag jämföra sträckor?

Uppgifter att göra:

41, 42, 43 och 44

Arbetsblad 2:4

Problemlösning: prova dig fram!

EPA (Eget, par, alla)

Arbetsblad 1:11

Genomgång av skala:

Kan jag läsa av och räkna med skala?

Uppgifter att göra:

46, 47, 48, 49, 50 och 51

Paruppgift:

Gör Arbetsblad 2:6 tillsammans med en kamrat. Använd gärna olika färgpennor.

 

 

 

Paruppgift:

Gör arbeta tillsammans

och sant eller falskt på

sidan 52.

 

 

 Paruppgift:

Nybyggarspelet.

Arbetsblad 2:8

       
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: