Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Spanska ht-16 år 6: Färger, djur, frukter och grönsaker

Skapad 2016-10-09 19:20 i Sinntorpsskolan 4-9 Mölndals Stad
Temat är färger, djur, frukter och grönsaker.
Grundskola 6 Moderna språk - språkval
Färger, frukter och djur på spanska.

Innehåll

Syfte

Centralt innehåll

Genomförande

Under v. 39-41  arbetar vi med temat Färger, djur, frukter och grönsaker för att utöka ordförrådet. Vi kommer också lära oss om artiklar, spanskans en/ett och adjektivets position.

Vi har glosförhör på onsdagar.

Ingen formell bedömning görs under denna period. 

Bedömning

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    M2
  • Centralt innehåll
  • Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
    M2  4-9
  • Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.
    M2  4-9
  • Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
    M2  4-9
  • Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.
    M2  4-9
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
    M2  E 9
  • I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
    M2  E 9
  • Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
    M2  E 9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: