<h2>Det h&auml;r kommer vi att arbeta med:</h2>
<p>Du kommer:</p>
<ul>
<li>delta i s&aring;ng.</li>
<li>&ouml;va rytmik.</li>
<li>spela ukulele.</li>
<li>lyssna aktivt p&aring; musik.</li>
<li>g&ouml;ra r&ouml;relser till musik.</li>
<li>delta i kanons&aring;ng.</li>
</ul>
<h3>S&aring; h&auml;r ska vi arbeta:</h3>
<p>Du ska:</p>
<ul>
<li>f&aring; l&auml;ra dig s&aring;nger utantill f&ouml;r att kunna delta i gemensam s&aring;ng och kanons&aring;ng.</li>
<li>f&aring; spela p&aring; rytminstrument och ukulele.</li>
<li>f&aring; lyssna aktivt p&aring; musik och sedan prata om det du lyssnat p&aring;.</li>
<li>f&aring; g&ouml;ra r&ouml;relser till musik.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Detta ska bed&ouml;mas:</h3>
<p>Din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul>
<li>delta i gemensam s&aring;ng.</li>
<li>spela instrument tillsammans med andra.</li>
<li>samtala om musik vi lyssnat p&aring;.</li>
</ul>

Musik

 Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel. 

 Imitation och improvisation med rörelser, rytmer och toner. 

 Enkla former av musikskapande, till exempel med utgångspunkt i text eller bild. 

 Gestaltning av sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser. 

 Associationer,tankar,känslor och bilder som uppkommer när man lyssnar på musik. 

Musik åk 2 läsåret 16/17

Matriser i planeringen

Uppgifter