Syfte

Att barnen skall lära sig vad man arbetar med på en gård,vilka djur och maskiner som kan finnas.Vi talar också om skillnaden mellan förr och nu.

Det här ska du lära dig

Att kunna berätta något om de vanligaste djuren på en gård.

Att känna till råvaror vi får från gården .

Att kunna jämföra arbetet förr och nu.

Så här kommer vi att arbeta

 Vi läser texter och diskuterar dem.

Vi ritar, skriver  och sjunger om djuren.

Vi ser filmer om bondgården.

Vi kommer att besöka en mjölkgård.

Bedömning

Du skall kunna svara på  och ställa frågor när vi diskuterar bondgården.

Du skall känna till och namnge de vanligaste djuren på gården.

Du skall veta vad medlemmarna i djurfamiljerna kallas.

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• söka information från olika källor och värdera dessa.

  Sv
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

  NO
• Centralt innehåll
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

  Sv  1-3
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

  Sv  1-3
• Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

  Sv  1-3
• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras

  Sv  1-3
• Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter.

  Sv  1-3
• Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.

  Sv  1-3