Under vecka 41-43 arbetar vi med författarporträtt i Bojen!

Vi lär oss mer om några betydelsefulla barn- och ungdomsboksförfattare.

Visa lärande

Du visar ditt lärande genom att:
Berätta något om en författare som skriver barn- och ungdomsböcker.
Du lyssnar på andras tankar och funderingar samt deltar själv i samtal kring författarnas texter.

Mål och bedömning

Vi kommer att bedöma din förmåga att:

- läsa, förstå och sammanfatta olika texter för barn och ungdomar.

- läsa skönlitterära texter med flyt. 
- muntligt berätta om en författare och redovisa på valfritt sätt.
- kunna tolka olika texters budskap.

Områdesbeskrivning

Undervisningen kommer handla om:
Olika barn- och ungdomsboksförfattare.
Läsa själv och lyssna på olika berättelser.

Lära oss att ha ett källkritiskt förhållningssätt.

Besöka Kärna bibliotek och få tips på några betydelsefulla barn- och ungdomsboksförfattare.

/Nina

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.
• Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
• Några skönlitterärt betydelsefulla barn- och ungdomsboksförfattare och deras verk.
• Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.
• Hur man jämför källor och prövar deras tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.