<h2>Syfte</h2> <h2>Centralt innehåll</h2><h2>Undervisning</h2><p>&nbsp;</p>
<p><span>Det h&auml;r ska vi arbeta med:</span></p>
<ul>
<li><span>Matte Borgen 6 a</span></li>
<li><span>Gemensamma genomg&aring;ngar</span></li>
<li><span>Praktiska laborationer och arbeten som anknyter till vardagen.</span></li>
</ul><h2>Bedömning</h2><p>&nbsp;</p>
<p><span>Det h&auml;r ska du utveckla:</span></p>
<ul>
<li><span>kunna l&auml;sa och skriva br&aring;k</span></li>
<li><span>veta vad som menas med t&auml;ljare och n&auml;mnare</span></li>
<li><span>k&auml;nna till och kunna anv&auml;nda begreppen br&aring;kform och blandad form</span></li>
<li><span>kunna addera och subtrahera br&aring;k med samma n&auml;mnare</span></li>
<li><span>kunna r&auml;kna ut en viss del av ett antal, till exempel 3/5 av 20</span></li>
<li><span>kunna j&auml;mf&ouml;ra br&aring;k</span></li>
</ul>

Matematik

Arbete med bråkräkning i form av att:
kunna läsa och skriva bråk
veta vad som menas med täljare och nämnare
känna till och kunna använda begreppen bråkform och blandad form
kunna addera och subtrahera bråk med samma nämnare
kunna räkna ut en viss del av ett antal, till exempel 3/5 av 20
kunna jämföra bråk

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer. 

 Tal i procentform och deras samband med tal i bråk- och decimalform. 

 Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer. 

Matematik - bråk

Matriser i planeringen

Uppgifter