Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Läsförståelse åk 7
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/1840734294_1409073920499_scaled.png
Skapad 2016-10-10 22:23
i Apelskolan Falkenberg
unikum.net
Vi ska jobba med olika texttyper och du ska träna på att utveckla din läsförståelse.
Grundskola
7
Svenska
Svenska som andraspråk
Att förstå innehållet i en läst text är grundläggande för att du ska uppnå målen i ämnet svenska.
Ni jobbar med ett häfte med olika texter på temat "Kärlek", och svarar därefter på frågor kring nämnda texter för att visa att ni förstått texterna.
Innehåll
Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas
Bedömning - vad och hur
Du kommer att bedömas i enlighet med bedömningsmatrisen.
Undervisning och arbetsformer
Ni kommer att läsa olika texter, alla med temat "Kärlek".
Du kommer att jobba med texter på olika sätt enskilt.
Du kommer att jobba med frågor som kommer att testa din läsförståelseförmåga.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,Sv
-
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,Sv
- Centralt innehåll
-
Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.Sv 7-9
Matriser
Läsförståelse åk 7
| Komplettering | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
Läsa med flyt
|
|
Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter med flyt genom att, på ett i huvudsak fungerande sätt, välja använda lässtrategier utifrån olika texters särdrag.
|
Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter med gott flyt genom att, på ett ändamålsenligt sätt, välja och använda lässtrategier utifrån olika texters särdrag.
|
Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter med mycket gott flyt genom att, på ett ändamålsenligt och effektivt sätt, välja och använda lässtrategier utifrån olika texters särdrag.
|
Förståelse
|
|
Genom att göra enkla sammanfattningar av olika texters innehåll med viss koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar eleven grundläggande läsförståelse.
|
Genom att göra utvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll med relativt god koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar eleven god läsförståelse
|
Genom att göra välutvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll med god koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar eleven mycket god läsförståelse.
|
Sammanfattningar
|
|
Sammanställningarna innehåller enkla beskrivningar och förklaringar, enkelt ämnesrelaterat språk samt i huvudsak fungerande struktur, citat och källhänvisningar.
|
Sammanställningarna innehåller utvecklade beskrivningar och förklaringar, utvecklat ämnesrelaterat språk samt relativt väl fungerande struktur, citat och källhänvisningar.
|
Sammanställningarna innehåller välutvecklade och nyanserade beskrivningar och förklaringar, välutvecklat ämnesrelaterat språk samt väl fungerande struktur, citat och källhänvisningar.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
