Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

•  lösa matematiska problem, 
•  använda matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 
•  reflektera över rimlighet i situationer med matematisk anknytning, och 
•  använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

Bedömning - vad och hur

Jag bedömer din förmåga kring följande teman:

Matematiska teken och uttryck

• Likamedtecken =
• Additionstecken +
• Subtraktionstecken -
• < 
• >

Talförståelse talen 1–10

• Talen 0 och 1
• Talet 2
• Talet 3
• Talet 4
• Talet 5
• talet 6
• Talet 7
• Talet 8
• Talet 9
• Talet 10
• Tallinjen

Fler, färre, lika många

• Mindre än/större än
• Lika med/lika många

Addition och subtraktion talområdet 0-5

• Addition talområdet 0-5
• Subtraktion talområdet 0-5
• Kommutativa lagen
• Sambandet mellan addition och subtraktion
• Subtrahera och kontrollera
• Addition med tre termer
• Subtraktion med tre termer
• Uppdelning av tal
• Vilken term fattas
• Diagram

Addition och subtraktion i talområdet 0-10

• Addition i talområdet 0-10
• Subtraktion i talområdet 0-10

 Problemlösning

• Problemlösning med addition
• Problemlösning med subtraktion

Mönster

• Fortsätta mönster
• Skapa mönster

Geometri

• Cirkel
• Kvadrat 
• Rektangel
• Triangel
• Hörn
• Sida

Undervisning och arbetsformer

Under läsåret kommer du att arbeta med matematik på olika sätt. Du får chansen att utveckla dina kunskaper och förstrogenhet med matematik geonom att arbeta med olika laborativa material. Du kommer att arbeta både inomhus och utomhus. Du kommer att titta på filmer på UR och spela spel på UR-skola.